Kako je moguće ostvariti razvoj za najsiromašnije zemlje?



Postizanje razvoja za siromašne zemlje moguće je s javnim politikama za gospodarski i društveni razvoj koje poboljšavaju kvalitetu života stanovnika.

Razvoj je rezultat složenog procesa u koji je uključeno više čimbenika. Među čimbenicima koji određuju održivi ljudski razvoj su ekonomski, socijalni, politički, okolišni i kulturni čimbenici.

S obzirom na postojanje raznolikosti gospodarskih uvjeta, kultura i iskustava, svaka zemlja treba uzeti u obzir vlastite potrebe, prioritete i prepreke pri definiranju svojih razvojnih strategija..

Međutim, budući da postoji tijesna veza između razvoja i smanjenja siromaštva, mogu se uočiti opća načela koja bi siromašne zemlje trebale dati prioritet kako bi napredovale na putu razvoja.. 

Kvalitetne javne politike

Bitno je da siromašne zemlje pokrenu proces za poboljšanje kvalitete svojih javnih politika. 

Imati zdravu ekonomsku politiku, čvrste i demokratske institucije koje odgovaraju potrebama stanovništva i bolja infrastruktura od temeljne je važnosti za rast, iskorjenjivanje siromaštva i održivi razvoj.

Stoga izgradnja kapaciteta države koja daje rezultate važnim problemima u socijalnim i ekonomskim pitanjima podrazumijeva ne samo njegovu birokratsku organizaciju, već i njen politički sustav..

Mir, sloboda, poštovanje ljudskih prava i pravednost, među ostalim, također su osnovni čimbenici koje treba nadopuniti javnim politikama.

Jedna od javnih politika koja prelazi većinu tih faktora - a to je, dakle, opisni proces razvoja i njegova složenost - obrazovna je.

Kvalitetne obrazovne politike

Obrazovanje je jedna od glavnih strategija za napredak prema razvoju siromašnih zemalja jer izravno ili neizravno doprinosi svim drugim čimbenicima koji utječu na razvoj.

Bolji poslovi

Školovanje pruža vještine koje omogućuju bolja radna mjesta, a time i bolju naknadu.

Isto tako, obrazovanje je odlučujuće u razbijanju kruga kroničnog siromaštva tako da se ne prenosi s generacije na generaciju..

Blagotvorno utječe na zdravlje

Kada roditelji dobiju obrazovanje mogu usvojiti odgovarajuće higijenske i prehrambene prakse.

Na taj način sprječava se pothranjenost djece i sprječavaju bolesti. Praksa dojenja, dobra upotreba vode i sanitacija smanjuju smrt djece.

Doprinosi ravnopravnosti spolova

Obrazovanje može pokrenuti proces u kojem dječaci i djevojčice grade društvo s većom ravnopravnošću spolova.

Osim toga, ženama su na raspolaganju alati za izbjegavanje dječjih brakova i tinejdžerskih trudnoća.

Osnaživanje žena poboljšava životne uvjete njihove djece i čini društvo pravednijim.

Promiče sigurnost hrane

Obrazovanje za hranu ima glavnu ulogu kada je u pitanju iskorjenjivanje gladi i rad na proizvodnji hrane.

Oba problema usko su povezana u ruralnom stanovništvu, jer glad sprečava stanovništvo da radi na proizvodnji hrane i niska proizvodnja, pak, naglašava glad.

zaključak

Proces razvoja siromašnih zemalja podrazumijeva poboljšanje kvalitete javnih politika usmjerenih na zadovoljavanje sadašnjih potreba bez ugrožavanja potreba budućih generacija.

S druge strane, te politike moraju uzeti u obzir ekonomski rast kao instrument za dobrobit svojih građana.

Obrazovanje je stoga jedna od temeljnih strategija za postizanje razvoja.

reference

  1. HOPKINS, M. (1991). Ponovno razmatranje ljudskog razvoja: novo izvješće UNDP-a. World Development, 19 (10), 1469-1473.
  2. IZVJEŠĆE KONFERENCIJE UJEDINJENIH NACIJA O TRGOVINI I RAZVOJU NA JEDANAESTU ZASEDANJU. São Paulo, Brazil, od 13. do 18. lipnja 2004. Preuzeto s unctad.org.
  3. CHABBOTT, C., & RAMIREZ, F. O. (2000). Razvoj i obrazovanje. U Priručniku za sociologiju odgoja i obrazovanja (str. 163-187). Springer US.
  4. OXAAL, Z. (1997). Obrazovanje i siromaštvo: rodna analiza (Vol. 53). Sussex: Institut za razvojne studije na Sveučilištu u Sussexu.
  5. GASPERINI, L. (2000., rujan). Od poljoprivrednog obrazovanja do obrazovanja za ruralni razvoj i sigurnost hrane: sve za obrazovanje i hranu za sve. U petoj europskoj konferenciji o visokom obrazovanju u poljoprivredi: od poljoprivrede proizvodnje do ruralnog razvoja: izazovi za visoko obrazovanje u novom tisućljeću, Sveučilište u Plymouthu, UK. Oporavio se od Fao. org.