Kathryn Barnard biografija inovatora u skrbi za bebe



Kathryn E. Bernard rođen je 3. travnja 1938. u Omahi, Nebraska. Poznata je teoretičarka sestrinstva koja je razvila model za procjenu zdravlja djece (Model interakcije procjene dječjeg zdravlja).

Njihov doprinos povezan je s ulogom interakcija između majki i novorođenčadi tijekom razvoja ranog djetinjstva. Njegov model i njegova teorija bili su rezultat Projekta procjene dječje skrbi. Umro je u Seattleu 27. lipnja 2015. godine.

indeks

  • 1 Model interakcije za procjenu zdravlja djece
    • 1.1 Glavni koncepti
  • 2 Prilozi Kathryn E. Bernard
  • 3 Njega u povijesti
  • 4 Disciplina i profesija
  • 5 Njega danas
  • 6 Ostale osobe u sestrinstvu
  • 7 Reference

Model interakcije za procjenu zdravlja djece

Kathryn E. Bernard diplomirala je 1960. na sveučilištu Nebraska, au istom je desetljeću počela objavljivati ​​razne radove vezane uz zdravlje dojenčadi i njihovih obitelji..

U lipnju 1962. dobio je svjedodžbu o naprednoj diplomskoj specijalizaciji u području zdravstvene njege. Sedam godina kasnije, zahvaljujući važnom doprinosu u obrazovanju za njegu, dobila je nagradu Lucille Perry Leone.

U početku se bavila djecom i odraslima s tjelesnim i mentalnim invaliditetom, a zatim se usredotočila na različite aktivnosti za proučavanje zdrave djece, a zatim je bila ambicioznija: predlagati metode za procjenu rasta i razvoja djece i djece. Odnosi između majke i djeteta, gdje okoliš igra važnu ulogu u razvoju djeteta i njegove obitelji.

Bernard je predložio da individualne karakteristike svakog člana utječu na odnose roditelja i djeteta; On je također izjavio da adaptivno ponašanje mijenja te karakteristike kako bi se zadovoljile potrebe relacijskog sustava.

Kathryn E. Bernard hranila se postulatima psihologije i ljudskog razvoja. Njezina istraživanja usredotočena su na interakciju majke i djeteta s okolinom. Njegova teorija dopušta mjerenje učinaka hranjenja, poučavanja i okoliša koristeći različite skale namijenjene za tu svrhu.

Valja napomenuti da je njegova teorija dobivala solidnije tijelo s vremenom i, naravno, zahvaljujući različitim istraživanjima koje je proveo dotični teoretičar..

Njegovo istraživanje promijenilo je način na koji zdravstveni djelatnici percipiraju odnose roditelj-dijete, vitalni za procjenu djece. Osim toga, njegov model interakcije majka-dijete bio je koristan za rješavanje razlika u zdravlju u smislu različitih problema koji utječu na zajednicu u pitanju.

Glavni koncepti

Među glavnim konceptima i definicijama njihovih istraživanja su: jasnoća djeteta u signalizaciji, reaktivnost djeteta prema roditeljima, osjetljivost roditelja (ili njegovatelja) na signale djeteta, sposobnost roditelja identificirati i ublažiti nelagodu djeteta, te društvene, emocionalne i kognitivne stimulativne aktivnosti razvoja koje prikazuju roditelji.

Ovaj model je omogućio da sestrinstvo, umjesto da se fokusira na različite karakteristike i oblike majčinske skrbi, proučava osjetljivost i odgovor majke na znakove njezina djeteta..

Prilozi Kathryn E. Bernard

Osim što je bila kreator modela interakcije za procjenu zdravlja djece, ona je bila osnivačica projekta obuke za procjenu potreba za skrb o djeci u skrbi (NCAST), zaduženog za pružanje različitih zdravstvenih stručnjaka iz cijelog svijeta različitim smjernicama za procjenu razvoj djeteta i interakcije roditelj-dijete.

Treba napomenuti da Kathryn E. Bernard nije nastojala razviti teoriju, bila je neumorna istraživačica koja je, zahvaljujući studiji između longitudinalne procjene između njege i djeteta, uspjela razviti model o kojem je riječ.

Njegovi teorijski doprinosi ojačavaju sliku sestrinstva kao discipline i profesije. U tom smislu moramo potvrditi da je sestrinstvo prošlo različite faze postupnog razvoja.

Njega u povijesti

Prije 20. stoljeća skrb nije smatrana disciplinom, a još manje profesijom. Zahvaljujući Florence Nightingale, otvaranje škola i bolnica u Sjedinjenim Državama započelo je početkom 20. stoljeća.

Također se smatra da su njihovi doprinosi bili temelj za priznavanje medicinske sestre kao akademske discipline, s odgovarajućim specijaliziranim tijelom znanja.

Nightingale je tvorac prvog konceptualnog modela sestrinstva i njezin je rad bio jedan od teoretskih izvora koje je koristila Katryn Bernard u svojem modelu interakcije za procjenu zdravlja djece, također poznat kao model interakcije roditelja i djeteta (naslov koji je dobila u prvim izdanjima). 

Disciplina i profesija

Disciplina se može definirati kao grana obrazovanja, područje znanja ili odjel za učenje u odnosu na određenu školu.

Profesija je specijalizirano područje prakse, utemeljeno na teorijskoj strukturi znanosti ili znanju određene discipline i svega što je uključeno (različite praktične vještine).

Njega danas

Medicinska sestra više razine danas se doživljava kao struka sposobna koristiti različite profesionalne kriterije za usmjeravanje razvoja.

Može se definirati kao znanost koja ima sustav teorija primjenjiv na praktičan način kroz proces sestrinske skrbi, u kojem stručnjak koristi različita znanja i vještine za dijagnosticiranje i liječenje ljudskih odgovora osobe, obitelji ili zajednicu.

Njega se može smatrati samostalnom disciplinom, jer je njezino tijelo znanja sastavljeno od različitih paradigmi i općih teorija različitih znanosti, koncepata drugih disciplina i njihovih vlastitih temelja..

Ostale osobe u sestrinstvu

Osim Florence Nightingale i Kathryn E. Bernard, postoje i druge osobe iz područja sestrinstva čiji su doprinosi neupitni. Između ostalih, oni se ističu:

Virginia Henderson: Inicijativna teorija škole potreba, metoda koja se danas koristi.

Lydia E. Hall: Model esencije, njege i iscjeljivanja; teorija koja je imala veliko prihvaćanje u jedinicama za njegu.

Faye Glenn Abdellah: Dvadeset i jedan problem sestrinstva; trenutno se koristi kao teoretska referenca za rješavanje funkcija sestrinstva.

reference

  1. Mosby Dictionary - medicina, medicinska sestra i zdravstvene znanosti (1999). Hancourt Editions, S.A. Oporavio se od esacademic.com
  2. Ralie, Martha. Modeli i teorije u sestrinstvu (2015.). Izdavač: Elsevier. Osmo izdanje. Barcelona, ​​Španjolska. Preuzeto s books.google.co.ve
  3. Kubanski časopis za njegu (2017). Uredničke medicinske znanosti. Svezak 33, broj 4. Preuzeto iz revenfermeria.sld.cu.
  4. Pomoćnik za njegu. Program opozicije (2003). Uvodnik MAD. Preuzeto s books.google.co.ve