Značajke, uporabe i primjeri kontrastnih konektora



konektori za kontrast su one koje su - semantički i pragmatično - povezane s diskursom s drugim prethodnim članom u opozicijskom odnosu. Kao što je uobičajeno za sve konektore, značenje ovih izraza daje upute koje usmjeravaju zaključke koji se dobivaju iz povezanih elemenata.

Isto tako, njezina uporaba pomaže obogaćivanju govora, obogaćujući ga raznolikošću i određenom sofisticiranošću. Osim toga, dopušta širenje simboličkog svijeta u tekstovima. To se vidi u rečenicama poput: Rafael je debel, ali brzo trči Dok je dijete bilo umorno, nije se povukao iz natjecanja.

S druge strane, kontrastni ili kontraktivni konektori koriste se i za usmeni i za pisani diskurs. Najviše se koriste suprotstavljeni veznici (spojnice suprotnosti ili suprotnosti).

Općenito govoreći, koriste se za izražavanje ustupaka, ograničenja i isključenja koji diskurzivnim idejama daju kontekstualno značenje.

Treba napomenuti da je njegova glavna funkcija povezana s dvije vitalne aktivnosti procesa verbalne komunikacije. Prvi je argumentativna aktivnost u kojoj je važna koherentnost izjava.

U međuvremenu, drugi je način naručivanja govora. To se odnosi na strukturalnu potporu onoga što je rečeno i na način na koji je rečeno.

indeks

  • 1 Značajke
  • 2 Upotreba konektora za kontrast
  • 3 Primjeri
    • 3.1 S druge strane
    • 3.2 Ali
    • 3.3 Međutim
    • Bez obzira na to
    • 3.5 Naprotiv
    • 3.6 Prije dobra
    • 3.7 Dok
  • 4 Reference

značajke

Općenito se razlikuju dvije klase kontrastnih konektora. Restriktivni konektori pripadaju prvoj klasi. U njima se ne negira činjenica izražena u tvrdnji ili tvrdnjama koje im prethodi. U molitvi Rafaela je bila vrlo mlada, ali Imao sam opsežno radno iskustvo koje možete pratiti.

U međuvremenu, kada se koriste ekskluzivni konektori, dolazi do negacije. To se može vidjeti u: Nije šutjela; prilično dobro, Razgovarao je sa svakim od ljudi koji su bili tamo.

S druge strane, konektori kontrasta mogu ukazivati ​​na suprotni odnos različitih elemenata unutar rečenice. To je slučaj s: Nije ona, ali od njega.

Ali oni također mogu uspostaviti odnos između nezavisnih rečenica. Na primjer: nisam imao mnogo novca. međutim, Kupio sam najbolje parfeme.

Upotreba konektora za kontrast

Kontrast ili suprotnost između dvije jezične jedinice koje su načinjene pomoću kontrastnih konektora mogu imati široku uporabu. Među njima se mogu spomenuti sljedeće:

-Kontrast dvije rečenice u kojima se potvrđuju dvije činjenice. Iako je to suprotno, oboje se ponovno potvrđuju bez uklanjanja bilo koje od njih. One mogu prenijeti ideju nečeg neočekivanog i iznenađujućeg što se razlikuje od prethodnog: međutim, ipak i naprotiv.

-Oporba dva diskurzivna entiteta s eliminacijom jednog od njih. U tim slučajevima, jedna od kazni je odbijena kako bi se potvrdila druga. U ovom retku prije ćete pronaći priključak za kontrast.

-Čista suprotnost između sadržaja obje rečenice. Pod tim uvjetima, odnos između rečenica je koncesijskog tipa (izraz nemogućnosti poštivanja izraženog). Unutar ove klase su ipak, bez obzira na i čak i kada, među ostalima.

Primjeri

S druge strane

“Usmjeravanje koncepta ekonomskog razvoja u skladu s određenim teorijskim okvirom često stvara velike kontroverze. S druge strane, kada joj se pristupi sa stajališta stvarnog života, moguće je bolje razumjeti njegov integralni karakter, relativnost i složenost ... "(Promjena i rast u Latinskoj Americi, 1988-1998. Iglesias, 1999)

ali

"Bez obzira koliko ste stari, ako ste očekivali da će život biti lakši, zaboravite na to. Možda je iznenađenje, ali život je težak za svakoga i vaš život neće biti bez teškoća, bez obzira koliko ste talentirani ili koliko ste bogati. "(101 Stvari koje već znate, ali uvijek zaboravite Zelinski, 2018)

međutim

"... kada znamo da je jedan od problema koji nam život predstavlja rješenje, to nas motivira da ga imamo cilj riješiti. Međutim, osoba s dijabetesom ne mora dugo shvatiti da dijabetes nema lijeka i da je za život. "(Dijabetes bez problema Suareza, 2015.)

međutim

„Obrazovanje odraslih je trenutno jedno od najdinamičnijih područja socijalnog obrazovanja. Međutim, ne može se zanemariti da su njezina ograničenja s formalnim obrazovanjem ponekad pomalo nejasna, pogotovo kada je riječ o akademskim aktivnostima. "(Postanak socijalnog obrazovanja u Europi Carreño, 2015.) \ T

Naprotiv

"Formiranje gameta ima veliku razliku između muškaraca i žena. Sperma se proizvodi kontinuirano tijekom čitavog plodnog života muškog spola, tako da je proizvodnja sperme kontinuirana, recimo da uvijek postoji svježi usjev spreman za rad.

Ženke, s druge strane, imaju osobitost: sve diobe stanica koje će dovesti do jajnika tijekom cijelog njihovog plodnog života javljaju se u ženskom fetusu tijekom trećeg mjeseca trudnoće i prestaju neposredno prije završetka zadnje podjele. da izazove zrelu jajnu kost i tako će biti zadržani do dolaska spolne zrelosti ". (Sudbina slučajno Jiménez Sánchez, 2014)

Vrlo dobro

"Možda je to sporo kuhanje zbog kojeg sam previdjela ono što bi vanjski promatrač (na primjer, vama) moglo biti očigledno: ne samo ono što je napisano toliko je opsežno kao i Republika, ali u konačnici dodiruje sve teme tog velikog i slavnog modela.

Ali nemojte misliti da je ovo arhaična vježba. Umjesto toga, kao što ćete uskoro primijetiti ako nastavite čitati, vaše reference su izrazito moderne. "(Dijalog o dobru Leal Carretero, 2007)

dok

"U slučaju sindroma prigovora, prigovaranja i kritika, propisivanje privremenog premještanja djelotvoran je manevar. Iako postoje tri točke slaganja između triju stavova, njih trojica se sinergiziraju, to jest, [...] oni održavaju blisku zajednicu i jačaju jedni druge. "(Ako želite vidjeti, naučite djelovati od Ceberia i Watzlawicka, 2010).

reference

  1. García Asensio, M.A .; Polanco Martínez, F. i González Argüello, M. V. (2008). Španjolski jezik: opisni i normativni aspekti u usmenoj i pisanoj upotrebi. Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.
  2. Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea. (s / f). Upoznajte jezične priključke i njihove funkcije. Preuzeto iz utel.edu.mx.
  3. Martí Sánchez, M. i Torrens Álvarez, M.J. (2001). Konstrukcija i interpretacija rečenica: konektorica rečenica. Madrid: Uvodnik Edinumen.
  4. Fernández, F. i Gil Salom, L. (2000). Oratorske veze i retorička organizacija znanstvenog diskursa na engleskom i španjolskom jeziku. Valencia: Sveučilište u Valenciji.
  5. Martí Sánchez, M. i Chiang, T.J. (2004). Pragmagram studija za podučavanje španjolskog kao stranog jezika. Madrid: Uvodnik Edinumen.
  6. Sveučilišna škola za upravu, financije i tehnološki institut (EAFIT). (s / f). Konektori i njihova funkcija. Preuzeto iz eafit.edu.co