Kognitivni razvoj u obilježjima adolescencije, kognitivnim promjenama i fazama

 kognitivni razvoj u adolescenciji Ona se temelji ponajprije na sposobnosti razmišljanja, razmišljanja i donošenja odluka. Djeca počinju učiti sve te vještine od trenutka rođenja; ali već u adolescenciji, proces postaje mnogo složeniji, temeljen na prethodnim promjenama..

Adolescenti moraju naučiti koristiti konkretne vještine kako bi razvili vještine poput kritičkog mišljenja ili donošenja odluka. Mladi u dobi od 12 do 18 godina trebali bi biti u stanju uzeti ono što su naučili tijekom svog djetinjstva i primijeniti ga na stvarne životne situacije.

S druge strane, tijekom ove faze života, adolescenti također uče da razmišljaju na složeniji način, razumiju pojave kao što su odnos između uzroka i posljedice, i stječu odgovornost za vlastite postupke i odluke..

Sve ove promjene nastaju zbog zbroja različitih čimbenika. S jedne strane, mozak adolescenata je dovoljno razvijen da može razumjeti sve te pojmove i stvarnosti. S druge strane, okolnosti u njihovim životima počinju se mijenjati i sve više nalikuju na one u odrasloj dobi.

indeks

• 1 Značajke
  • 1.1 Pojava službenih operacija
  • 1.2 Egocentrizam
  • 1.3 Mašta i planiranje
  • 1.4 Ispitivanje autoriteta
• 2 Kognitivne promjene
• 3 Faze
  • 3.1 Rana adolescencija
  • 3.2 Prosječna adolescencija
  • 3.3 Kasna adolescencija
• 4 Reference

značajke

Pojava službenih operacija

Prema studijama koje je proveo Jean Piaget o različitim stadijima kognitivnog razvoja, djeca mlađa od 12 godina mogu razmišljati samo u određenim situacijama. Njihova se logika temelji na ovdje i sada, i na primjer, oni imaju mnogo poteškoća da razmišljaju o apstraktnim konceptima.

Glavna promjena koja se javlja tijekom kognitivnog razvoja u adolescenciji je da od 12. godine ljudi počinju shvaćati apstraktno. To, na primjer, znači da mladi mogu razumjeti znanstvene predmete, razmišljati o duhovnim temama ili postavljati pitanja svih vrsta.

Osim toga, sposobnost razmišljanja na apstraktan način pomaže tinejdžerima da propituju sve što su nekad uzimali zdravo za gotovo.

Stoga se u ovom razdoblju često mijenjaju uvjerenja i važni stavovi, zbog kojih mnogi mladi ljudi pokušavaju pronaći način života koji odgovara njihovoj osobnosti..

Još jedna promjena koju donosi ova karakteristika adolescentskog razmišljanja je da mladi ljudi shvaćaju da često ne postoji niti jedna interpretacija fenomena. Stoga u ovoj fazi počinju postavljati pitanja o tome što ih okružuje.

Konačno, apstraktno razmišljanje im također omogućuje da razmišljaju o budućnosti, budu u mogućnosti po prvi put razumjeti posljedice svojih postupaka, planirati i postaviti ciljeve.

egocentrizma

Još jedna od najvažnijih promjena uzrokovanih kognitivnim razvojem u adolescenciji je pojava određene egocentričnosti i narcizma koji u potpunosti mijenja svjetonazor mladih ljudi.

Ta se egocentričnost očituje na dva načina. S jedne strane, mladi ljudi ove dobi često osjećaju da ih "nitko ne razumije", smatrajući se jedinstvenim i potpuno drugačijima od drugih. To obično dovodi do svih vrsta međuljudskih sukoba, osobito s autoritetima kao što su roditelji i učitelji.

S druge strane, adolescenti također počinju jako brinuti o svom izgledu, nešto što u djetinjstvu nije toliko obilježeno. Svaka mala nesavršenost doživljava se kao nešto strašno, i često se pretvara u tzv. "Efekt fokusa": uvjerenje da nas drugi stalno ispituju da nas kritiziraju.

Mašta i planiranje

Već smo vidjeli da je tijekom adolescencije osoba prvi put u životu mogla razmišljati o stvarima koje nisu u "ovdje i sada". Jedna od najvažnijih promjena koje donosi ova nova vještina je da mladi stariji od 12 godina mogu početi razmatrati budućnost i njezine mogućnosti.

Zbog toga, u ovoj fazi po prvi put ljudi počinju razmišljati o tome što bi željeli postići, svojim ciljevima i postignućima koja bi željeli postići. Osim toga, adolescenti također pokušavaju pronaći vlastiti identitet, nešto što ih do sada nikada nije zabrinjavalo.

Ispitivanje autoriteta

Konačno, tijekom adolescencije, mladi ljudi po prvi put mogu zaustaviti se i razmišljati o različitim aspektima svog života. Zbog toga je vrlo uobičajeno da i oni počnu dovoditi u pitanje je li ono što su njihovi roditelji, učitelji i druge odrasle osobe rekli istinito ili nužno, ili zaista zaslužuju njihovo poštovanje..

Ova kognitivna promjena je osnova mnogih sukoba koji se javljaju između većine adolescenata i odraslih oko njih. Tijekom ove faze, mladi počinju otkrivati ​​vlastite vrijednosti, generiraju idealne ideje o svijetu i uspoređuju sve informacije koje dobivaju s tim aspektima..

Neki stručnjaci vjeruju da je ovo propitivanje autoriteta povezano is potragom adolescenata za svojim mjestom u svijetu. Tijekom djetinjstva jedina nam je uloga da rastemo i da nas brinu roditelji. Nasuprot tome, u adolescenciji počinje istinski kovati individualni identitet.

Kognitivne promjene

Glavna kognitivna promjena koja se javlja u adolescenciji je pojava apstraktnog ili hipotetskog mišljenja. Prije ulaska u fazu formalnih operacija, djeca ne mogu razmišljati o onome što nikada nisu vidjeli ili nemaju pred njima..

Dakle, prije ove faze dijete ne bi moglo razmišljati o apstraktnim pojmovima kao što su pravda, ljubav ili rat; Mogu ih samo djelomično razumjeti na temelju njihovog iskustva. U fazi formalnih operacija, po prvi put se dobiva sposobnost razmišljanja na hipotetički način.

To također znači da mladi od dvanaest godina mogu početi shvaćati složenije teme, kao što su znanstvene. Stoga u ovoj fazi počinju studirati fiziku, kemiju i složenije predmete iz matematike.

Uz sve to, u adolescenciji se dobiva i sposobnost logičnog razmišljanja o hipotetskim mogućnostima. To dovodi do hipotetičko-deduktivne misli koja omogućuje predviđanje svijeta i razumijevanje uzroka i posljedica.

faze

Iako se tradicionalno smatralo da je adolescencija samo jedno razdoblje unutar faza kognitivnog razvoja, neki novi istraživači vjeruju da je korisnije podijeliti ovu fazu na nekoliko dijelova..

Rana adolescencija

Tijekom rane adolescencije, glavni zadatak mladih je otkriti svoju istinsku osobnost i ono što ih zaista zanima. Do tada su većinu odluka donosili njegovi roditelji, često bez da je dijete imalo stvarno mišljenje o tome..

Kad adolescencija započne, to se mijenja. Mladi ljudi mogu, prvi put u životu, početi donositi neke male odluke i otkrivati ​​što im se sviđa i što im se ne sviđa..

Često su odluke u ovoj fazi vrlo jednostavne, kao što je odabir same frizure ili s kojom kolege formiraju prijateljstva.

I u ovoj fazi mladi počinju dovoditi u pitanje autoritet, otkrivajući da neki njihovi ukusi ili ideje idu protiv onih koji su do tada bili nametnuti. Međutim, tijekom rane adolescencije sukobi obično nisu previše intenzivni.

Prosječna adolescencija

Srednja adolescencija može biti teško razdoblje i za mlade ljude i za odrasle koji se moraju brinuti o njima. U ovom trenutku, kognitivne sposobnosti stečene u prvoj fazi počinju se stvarno razvijati, a adolescent je u stanju razmišljati složenije i brinuti se o budućnosti i apstraktnim pitanjima..

Glavna briga koja se javlja u srednjoj adolescenciji jest kako se mlada osoba uklapa u svijet. U tim trenucima počinju se pojavljivati ​​pitanja koja će imati veliku važnost u životu pojedinca i razmišljati o temama kao što su karijera koju treba slijediti, političke ideje koje se održavaju ili što etički kodeks slijediti.

Kao da to nije dovoljno, u srednjoj adolescenciji također počinju postavljati pitanja o temama kao što su njihova vlastita seksualnost, odnosi s vršnjacima i odraslima te budućnost osobe. Ako je bilo koje od ovih pitanja u sukobu s onim što je mlada osoba naučila do sada, mogu se pojaviti sve vrste problema.

Kasna adolescencija

Tijekom posljednjih godina adolescencije, kasne adolescencije, mladi napuštaju dio svoje egocentričnosti kako bi riješili mnoga najvažnija pitanja ovoga vremena. Zato je fokus na više globalnih i praktičnih pitanja, kao što je ono što treba učiti, na koje sveučilište ići, ili kakav život žele..

Osim toga, adolescenti koji su u ovoj fazi imaju tendenciju da budu fleksibilniji u svom razmišljanju nego u prethodnim, pa su stoga u stanju razumjeti različita mišljenja od svojih. U ovom trenutku, sukobi s autoritetom imaju tendenciju da se smanjuju, jer se mlada osoba osjeća sigurnije sa svojim vlastitim idejama.

reference

1. "Kognitivni razvoj u adolescenciji" u: Ljubav znati. Preuzeto: 20. ožujka 2019. iz Ljubavi znati: teens.lovetoknow.com.
2. "Faze adolescencije" u: Zdrava djeca. Preuzeto: 20. ožujka 2019. od Zdravih Djeca: healthychildren.org.
3. "Piagetovi stupnjevi razvoja" u: Web MD. Preuzeto: 20. ožujka 2019. s Web MD-a: webmd.com.
4. "Kognitivni razvoj u tinejdžerskim godinama" na Medicinskom centru Sveučilišta u Rochesteru. Preuzeto: 20. ožujka 2019. na Sveučilištu Rochester Medical Center: urmc.rochester.edu.
5. "Kognitivni razvoj u adolescenciji" u: Vi ste mama. Preuzeto: 20. ožujka 2019. iz Eresa Mama: eresmama.com.