Vrste i razlike pozitivnog pojačanja i negativnog pojačanja



Pozitivno i negativno ojačanje to su psihološki procesi koji imaju za cilj povećati vjerojatnost ponavljanja određenog ponašanja.

U slučaju pozitivnog pojačanja, to se temelji na pružanju pojačanja ili stimulativnog poticaja nakon izvođenja određenog ponašanja. Cilj je povećati vjerojatnost tog odgovora u budućim situacijama.

S druge strane, ključ negativnog pojačanja je jačanje određenog ponašanja uklanjanjem ili sprječavanjem averzivnog poticaja.

Pozitivno ojačanje i negativno ojačanje

Pozitivno i negativno ojačanje nalaze se unutar instrumentalne kondicije. To je vrsta učenja koja se temelji na razvoju, povećanju i održavanju ponašanja, a može se modificirati upravljanjem posljedicama.

Ovisno o situaciji u kojoj se započinje instrumentalno učenje, određeni tip odgovora će se provesti s konkretnim rezultatima. 

Ako je učinak ponašanja zadovoljavajući za osobu, to bi bila vrsta privlačnog poticaja. S druge strane, ako je pojačivač negativan, govorili bismo o averzivnom stimulusu.

U slučaju pozitivnog pojačanja, primjer bi bio dobivanje dobre kvalifikacije na poslu ili primanje ekonomskog bonusa u zamjenu za dobar posao obavljen u uredu.

S druge strane, u slučaju negativnog pojačanja, izvođenje određenog ponašanja će dovesti do nestanka stimulansa averzivne prirode, pojačavajući navedeno ponašanje. 

Primjer negativnog pojačanja bi bilo dijete koje radi domaću zadaću kako bi izbjeglo da učitelj razgovara sa svojim roditeljima i da ga kažnjava ili odlazi prije vremena kući kako bi se izbjegli zastoji u prometu i ranije..

Oba tipa pojačanja rezultiraju povećanjem brzine odgovora subjekta u budućnosti, bilo dajući stimulativni poticaj ili eliminirajući odbojni poticaj..

Pozitivno pojačanje

Kao što je prethodno opisano, pozitivno pojačanje je proces kondicioniranja u kojem odgovor koji emitira osoba povećava vjerojatnost dobivanja pojačavajućeg ili apetitnog poticaja..

Ovaj poticaj proizvodi povećanje stope odgovora subjekta. Zapravo, da bismo je identificirali na konkretniji način, može se pomisliti da je osoba morala izvršiti određenu vrstu ponašanja da bi postigla nešto posebno.. 

U tom smislu, potrebno je uzeti u obzir karakteristike i okruženje pojedinca ili grupe kako bi se utvrdilo koji je najprikladniji poticaj koji služi kao najpozitivnije pojačanje. Zbog toga je važno znati koje su vrste pojačivača koji vode subjekt da modificira njihovo ponašanje.

Vrste pozitivnih pojačivača

Primarni pojačivači

Postoji nekoliko vrsta pojačivača poput primarnih ili neuvjetovanih pojačivača kojima nije potrebno prethodno učenje kako bi mogli djelovati kao takvi. Kao primjer ovog tipa imali bismo hranu ili seks.

Sekundarna ojačanja

Druga vrsta pojačivača bila bi sekundarna ili uvjetovana, što je zahtijevalo prethodno učenje ili asocijaciju da djeluje kao pojačivač. Ova vrsta pojačivača je generalizirana i ima povezanost s primarnim ili sekundarnim pojačivačem, kao što je novac ili pozornost.

Prirodni pojačivači

S druge strane, postoje pojačivači koji mogu biti prirodni ili koji se koriste na uobičajeni način u kontekstu osobe. Nasuprot tome, umjetna pojačanja i to nagrađuje ponašanje s nekom igrom. 

Materijalno pojačanje

S druge strane, tu su i materijalna pojačanja kao što su igračke, knjige i odjeća. I unutar ove kategorije identificiramo druge poticaje društvene prirode kao što su pohvale. Ove posljednje dopuštaju da postoji pozitivna informativna povratna informacija koja omogućuje informiranje osobe o njihovom ponašanju.

U drugom području naglašava se pojačanje aktivnosti u kojem subjekt provodi niz aktivnosti koje je pokrenuo sam za primanje nagrade. 

Vanjsko i unutarnje pojačanje

Unutar ovog popisa, također se identificiraju pojačivači vanjske prirode čije je ponašanje pojačano vanjskim čimbenicima..

S druge strane, razlikujemo unutarnji pojačivač u kojem se ponašanje održava i izvodi bez pojave vanjskih pojačivača. U ovom slučaju ponašanje djeluje samo kao pojačivač zbog prethodne povijesti ekstrinzičnog pojačanja.

Općenito, veza između ponašanja i pojačivača bit će snažnija kada je vrijeme između njih manje. 

S druge strane, one također utječu na različite čimbenike koji dopuštaju da ojačivač bude pozitivan ili negativan za subjekte kao što su: vrsta programa pojačanja, njegov intenzitet, veličina i trajanje, među ostalima. Na taj se način preporučuje prilagoditi ove pojačivače imenovane tipu osobe i situaciji u kojoj će se provoditi kondicioniranje..

Da bih vam olakšao prethodni zadatak, pružit ću vam praktičan vodič za primjenu pozitivnog pojačanja:

  • Razdvojite ponašanje ili ponašanje koje želite povećati.
  • Odaberite pojačanje prilagođeno određenoj osobi.
  • Odaberite pojačivače koji često nisu dostupni toj osobi.
  • Informirati o nepredviđenosti ili odnosu između podražaja, odgovora i posljedičnog (pojačanja).
  • Ako namjerno ponašanje ne postoji u repertoaru ponašanja osobe, mogu se koristiti tehnike kao što su oblikovanje, upute ili smjernice..
  • Pojačivač mora biti ovisan o odgovoru ili ponašanju subjekta.
  • Ojačivač mora biti isporučen odmah nakon ponašanja, na primjer ako je materijal. 
  • Isto tako, koristite društvena ojačanja kao i ispravno ponašanje.
  • Koristite kontinuirano pojačanje na početku kondicioniranja, a zatim prijeđite na program povremenog pojačanja koji održava ponašanje.

Negativno pojačanje

Ovim postupkom možete navesti osobu da poveća brzinu odgovora određenog ponašanja kako bi izbjegla pojavu negativnog podražaja ili posljedičnog. U tom smislu odgovor se povlači ili sprječava neugodan događaj.

Postoje dvije vrste postupaka negativnog pojačanja: izbjegavanje i izbjegavanje. Izbjegavanje znači izvođenje instrumentalnog odgovora koji sprječava dolazak odbojnog podražaja. Primjer za to bi bio mladić koji smjesti računalo u svoju sobu tako da ga roditelji ne smetaju. Averzivni podražaji uključuju fizičku i psihološku nelagodu.

Kao važnu činjenicu, negativno pojačanje ne treba miješati s kaznom; sve češća pogreška. 

Kažnjavanje je postupak koji slabi ili smanjuje stopu odgovora kod pojedinca pružajući odbojni poticaj (pozitivnu kaznu) ili eliminirajući ugodan ili pozitivan poticaj (negativna kazna). U ovoj vezi možete potražiti neke oblike djelotvorne kazne. 

Kao i kod pozitivnog pojačanja, ostavljam vam vrlo koristan vodič za objavljivanje ove posljednje vrste pojačanja:

  • Odredite ponašanja koja želite povećati.
  • Odaberite stimulus ili odbojne podražaje za osobu.
  • U slučaju postupka bijega, uklonite averzivni podražaj svaki put kada dođe do ponašanja. I u izbjegavanju svaki put kada osoba ne izvrši ponašanje primjenjuje averzivni poticaj.
  • Postupak izbjegavanja je bolji od postupka bijega budući da se u prvom slučaju negativni stimulus pojavljuje samo kada se ponašanje ne dogodi i ovdje se ponašanje održava usprkos nepredstavljanju tog averzivnog stimulusa..
  • Korištenje podražaja kao što su verbalne ili pisane upute kako bi se osobi objasnilo da, ako emitira određeno ponašanje, može spriječiti ili eliminirati taj neugodni poticaj za njega.
  • Ove postupke koji uključuju odbojne podražaje treba koristiti s oprezom jer mogu biti štetni za osobu, pojavljuju se nuspojave kao što su neprijateljstvo ili agresija..
  • Kako bi ojačali i povećali vjerojatnost pojave željenog ponašanja i smanjili moguće nuspojave tih postupaka, trebali bi se koristiti zajedno s tehnikama pozitivnog pojačanja..

Što je program pojačanja?

U operantnom kondicioniranju, programi pojačanja su vrlo važni pri pokretanju procesa učenja. To su pravila koja određuju trenutak i način na koji će ponašanje slijediti pojačivač.

Ti programi utječu na brzinu učenja, učestalost odgovora i zastaje nakon pojačanja ili na vrijeme u kojem se taj odgovor nastavlja kada prestane pojačanje..

Vrste programa ojačanja

Da bi se ponašanje brzo steklo, primijenit će se kontinuirano pojačanje i primijenit će se djelomična ili povremena pojačanja, tako da se zadržano ponašanje održava, čime se sprječava njegovo izumiranje. Idealno je igrati se kombinirati oboje. 

Neprekidno ojačanje

U ranim fazama učenja najčešće se koristi tip pojačanja kako bi se uspostavila snažna povezanost između odgovora i posljedičnog ili pojačanog poticaja. Kada se ta povezanost uspostavi, pojačanje je obično povremeno.

To se naziva kontinuirano, jer pojedinac izvodi željeni instrumentalni odgovor kako bi pojačao ponašanje. 

Djelomična ojačanja

U ovom slučaju, odgovori ili ponašanja su pojačani u nekim slučajevima, a ne na kontinuiran način kao u prethodnom slučaju.

Ponašanja se postižu sporije, ali su otpornija na izumiranje ili prestanak izvođenja naučenog ponašanja, jer pojačanje postaje nepredvidivo stvarajući ustrajniji obrazac odgovora. Isto tako, unutar ovog tipa postoje četiri podtipa:

1 - Fiksni omjer

Programi kontinuiranog ojačanja su također programi djelomičnog pojačanja fiksnog omjera 1, budući da će svaki put kada subjekt dati odgovor, dobiti pojačivač..

2. Varijabilni razlog

U ovom slučaju, broj odgovora koje subjekt mora izvršiti kako bi dobio pojačanje je varijabilan.

To sprječava osobu da predvidi koji bi broj odgovora trebao biti da bi dobio pojačanje.

3 - Fiksni interval

U intervalnim programima dobivanje pojačivača neće ovisiti o broju danih odgovora, ali će na njega utjecati tijek vremena.

U programima s fiksnim intervalima vrijeme utvrđeno za dobivanje pojačivača ne mijenja se. S druge strane, to uzrokuje visoku stopu odziva kada je poznato da je pojačivač blizu.

4 - Varijabilni interval

Dobivanje pojačivača u ovom postupku također će ovisiti o vremenu koje protekne.

Razlika s prethodnom je u tome što je ovo vrijeme promjenljivo, tj. Odgovori su pojačani ako se provode nakon varijabilnog vremenskog intervala od prethodnog pojačivača..

reference

  1. Domjan, M. Načela učenja i ponašanja. Paraninfo. 5. izdanje.
  2. Što je negativno pojačanje? Oporavio se od verywell.com. 
  3. Što je pozitivno pojačanje? Oporavio se od verywell.com. 
  4. Što je raspored pojačanja? Oporavio se od verywell.com. 
  5. Kondicioniranje pogona. Oporavio se od explorable.com. 
  6. Programi pojačanja. Oporavio se od psicologia.wikia.com. 
  7. Bados, A., García-Grau, E. (2011). Operativne tehnike. Odjel za osobnost, evaluaciju i psihološki tretman. Fakultet za psihologiju, Sveučilište u Barceloni.diposit.ub.edu.