Osnovne i proširene disciplinske sposobnosti



 disciplinska natjecanja oni su osnovno znanje koje se smatra potrebnim da bi osoba imala dobro znanje o polju. Oni su minimum potreban za razumijevanje određenog predmeta; stoga svako područje studija ima različite kompetencije.

Ovisno o stupnju znanja koje želite postići, postoje i proširene disciplinske kompetencije. Ove kompetencije produbljuju stečena znanja s osnovnim i specifične su za najnaprednije edukacije, kao što je matura.

Definiranje osnovnih i proširenih kompetencija temeljni je dio obrazovnog procesa, jer bez njih nije moguće odlučiti što je potrebno učenicima da nauče. Odabirom osnovnih i proširenih vještina koje odgovaraju razini i dobi studenata, proces obrazovanja je učinkovitiji.

indeks

  • 1 Osnovne disciplinske sposobnosti
    • 1.1. Matematička sposobnost i temeljne kompetencije u znanosti i tehnologiji
    • 1.2 Učenje učenja
    • 1.3 Svijest i kulturni izrazi
    • 1.4 Digitalna kompetencija
    • 1.5 Osjećaj za inicijativu i poduzetnički duh
    • 1.6 Društvene i građanske kompetencije
  • 2 Proširene disciplinske sposobnosti
  • 3 Reference

Osnovne disciplinske kompetencije

U Španjolskoj, temeljne disciplinske kompetencije diktira Europska unija kao osnovna sredstva koja građani moraju steći kako bi bili adekvatno obučeni kao ljudi. Zahvaljujući tome oni mogu postići dobar osobni, profesionalni i društveni razvoj, tako da se mogu prilagoditi životnim uvjetima razvijenog svijeta..

Osnovne disciplinske kompetencije definiraju se u smislu niza polja znanja, a više se odnose na "know-how" nego na teoriju. Navodno, s tim osnovnim kompetencijama, ljudi moraju biti sposobni adekvatno funkcionirati u gotovo svakoj situaciji svakodnevnog života.

Područja u kojima se definiraju osnovne kompetencije su:

- Matematička sposobnost i temeljne kompetencije u znanosti i tehnologiji.

- Učenje učenja.

- Jezična komunikacija.

- Svijest i kulturni izrazi.

- Digitalna kompetencija.

- Osjećaj za inicijativu i poduzetnički duh.

- Društvene i građanske kompetencije.

Matematička sposobnost i temeljne kompetencije u znanosti i tehnologiji

U svijetu koji je sve više pod utjecajem znanosti i tehnologije, nužno je imati osnovno razumijevanje njegovog funkcioniranja i matematike koja ga održava. U ovom području uključene su dvije temeljne kompetencije: matematička kompetencija i osnovne kompetencije u znanosti i tehnologiji.

Matematička kompetencija se odnosi na sposobnost razumijevanja matematike i primjenu u različitim kontekstima, na način da se mogu koristiti za tumačenje, opisivanje i predviđanje..

Zbog strukture matematike, ova kompetencija ne zahtijeva samo vještine s brojevima, već i druge kao što su apstraktno rezoniranje, logika i analiza..

Osnovne kompetencije u znanosti i tehnologiji omogućuju studentu da bolje razumije fizički svijet i njegovu ulogu u njemu. Njegova osnovna premisa je razumijevanje znanstvene metode i misli; stoga su i oni povezani s racionalnošću i tehnološkim mogućnostima.

Učenje učenja

Ta je kompetencija odgovorna za podučavanje studenata osnovama, tako da su sposobni sami steći nova znanja na učinkovit način.

U ovoj kategoriji su grupirane tehnike proučavanja, kao i mogućnosti razmišljanja, planiranja i pretraživanja informacija.

S druge strane, iz ovog natjecanja također se usađuju vrijednosti kao što su motivacija za učenjem i proaktivnost.

Jezična komunikacija

Kompetencija u jezičnoj komunikaciji sastoji se u stjecanju potrebnih vještina kako bi se pojedinac mogao lako razviti u društvenim situacijama, u kojima mora komunicirati s drugim ljudima i komunicirati s njima.

Budući da postoji mnogo različitih oblika komunikacije, osoba mora steći vještine u svakoj od njih: usmena i pisana komunikacija, razumijevanje čitanja, pa čak i komunikacija putem novih tehnologija.

U okviru komunikacijskih kompetencija možemo pronaći nekoliko temeljnih komponenti:

-lingvistički

Uključuje sve što se odnosi na ispravnu upotrebu jezika, kao što su sintaksa, pravopis i leksički.

-Pragmatična-diskurzivna komponenta

Vezano uz sposobnost ispravnog korištenja jezika u različitim kontekstima.

-Socio-kulturna komponenta

Sposobnost prilagodbe naše komunikacije različitim kulturama.

-Strateška komponenta

Uključuje potrebne vještine za prevladavanje poteškoća i problema koji se mogu pojaviti tijekom komunikacije.

-Kompetentnost u jezičnoj komunikaciji

Vezano za osobine ličnosti koje olakšavaju odgovarajuću komunikaciju.

Svijest i kulturni izrazi

Ta je kompetencija odgovorna za sve što se odnosi na umjetnost i kulturnu baštinu, i na vlastitu kulturu i na ostalo.

Učenici moraju naučiti vrednovati umjetničke izraze i, u određenoj mjeri, moći ih sami generirati.

Digitalna kompetencija

Digitalne kompetencije odnose se na pravilno razumijevanje i korištenje novih tehnologija. U tom smislu, oni su zabrinuti i za sigurnost korisnika pri korištenju tih novih komunikacijskih alata, kao i za sposobnost učenja i prilagodbe kako bi ih na odgovarajući način koristili..

Stoga su neke od osnovnih kompetencija u ovom području kritičko razmišljanje o tim tehnologijama, prikupljanje i obrada informacija te stvaranje novih sadržaja pomoću tih alata..

Osjećaj za inicijativu i poduzetnički duh

Ekonomske studije pokazuju da će u bliskoj budućnosti više od polovice stanovništva biti samozaposleni. Uzimajući u obzir tu novu stvarnost, učenici moraju naučiti pripremati i upravljati vlastitim projektima.

Ovo natjecanje uključuje pravne i financijske elemente, ali i emocionalnost i način razmišljanja; oba su ključna za stvaranje vlastitog projekta koji je sposoban napredovati.

Društvene i građanske kompetencije

U sve globaliziranijem svijetu od ključne je važnosti da se ljudi nauče ponašati i što se od njih očekuje u različitim društvima i kulturama. Osim toga, oni se također moraju moći prilagoditi društvenom okruženju i na odgovarajući način se odnositi na to.

Stoga su društvene i građanske kompetencije odgovorne za prenošenje temeljne uloge svakog građanina u svijetu, kao i na ljudska prava i našu ulogu u njihovom ispunjavanju..

Proširene disciplinske sposobnosti

U sustavima visokog obrazovanja (kao što je matura ili sveučilišno obrazovanje), osnovne kompetencije proširuju se tzv. Proširenim disciplinskim kompetencijama.

Te su kompetencije ideje i znanja koja okupljaju stečene s osnovnim kompetencijama i proširuju je na takav način da se ljudi koji ih stječu mogu učinkovitije suočiti sa svijetom..

Poput osnovnih kompetencija, organizirane su oko različitih disciplina, ali unutar njih postoji veća podjela po područjima.

Tako možemo pronaći proširene disciplinske kompetencije za matematiku, za sintaksu, za društvene znanosti ili za biologiju.

reference

  1. "Disciplinske sposobnosti" u: CBTIS. Preuzeto: 12. ožujka 2018. iz CBTIS-a: cbtis179.edu.mx.
  2. "Ključne kompetencije" u: Ministarstvu obrazovanja, kulture i sporta. Preuzeto: 12. ožujka 2018. iz Ministarstva prosvjete, kulture i sporta: mecd.gob.es.
  3. "Osnovne kompetencije" u: Ministarstvu obrazovanja, kulture i sporta. Preuzeto: 12. ožujka 2018. iz Ministarstva prosvjete, kulture i sporta: mecd.gob.es.
  4. "Proširene disciplinske kompetencije" u: Vijeću za vrednovanje višeg prosječnog obrazovanja. Preuzeto: 12. ožujka 2018. iz Vijeća za ocjenu višeg prosječnog obrazovanja: copeems.mx.
  5. "Proširene disciplinske kompetencije" u srednjoj školi dr. Alfonso León de Garay. Preuzeto: 12. ožujka 2018. od dr. Alfonso León de Garay Centar za maturu: cbttequixquiac.edu.mx.