Što je intelektualno obrazovanje Simóna Bolívara (El Libertador)?



intelektualna formacija Simóna Bolívara -Liberator - obilježen je utjecajem nekoliko mislilaca, uglavnom Europljana, kojega je upoznao zahvaljujući utjecaju svojih učitelja i putovanja koje je napravio na stari kontinent..

Bolívar je rođen 24. srpnja 1783. u Karakasu u krilu bogate obitelji. Aristokratsko porijeklo Bolivara omogućilo mu je pristup dobrom obrazovanju latinoameričkih elita.

Tijekom treninga, Bolívar je bio pod utjecajem misli europskih likova kao što su Rousseau, Montesquieu i Alexander Von Humboldt, među mnogim drugima.

Simón Rodríguez, Venezuelanac i Bolívar, bio je jedan od njegovih glavnih utjecaja u Latinskoj Americi.

Bolivarevi posjeti u raznim prilikama u Europi i događaji kojima je svjedočio, također su utjecali na obrazovanje osloboditelja, dopuštajući mu da iz prve ruke upozna humanističko i kulturno kretanje tog vremena..

Možda vas zanima što je Concepción de Bolívar o obrazovanju?

Ključne točke intelektualnog formiranja Bolivara

Tutori koji su najviše utjecali

Obrazovanje u Bolívaru, kao što je bio običaj u visokom društvu Creoles tog vremena, razvijeno je uglavnom s privatnim učiteljima izvan zajedničkih obrazovnih institucija..

U dobi od 12 godina Bolívar je živio sa Simón Rodríguezom, koji je vjerojatno bio najutjecajniji učitelj kojeg je imao. Rodríguez je bio jedan od najistaknutijih učitelja svoga vremena i strastveni prema Rousseauovim djelima.

Utjecaj Rousseaua koji je Rodriguez uveo ostao je u Bolivaru tijekom njegova političkog života.

Andrés Bello bio je još jedan od istaknutih učitelja koji su sudjelovali u formiranju Simóna Bolívara.

Bello je bio pravnik i gramatičar koji je bio visoko priznat u svoje vrijeme, pa je bio privilegij za Bolívar da primi njegovu uputu s njim.

Unatoč odnosu učitelj-učenik, odnos Bolivara i Bella uvijek je bio kompliciran pobunjeničkim karakterom osloboditelja.

Među ostalim učiteljima i učiteljima koje je Bolivar imao su likovi poput Miguel José Sanz i José Antonio Negrete.

Radovi i mislioci u intelektualnoj formaciji Bolivara

Rousseau je bio jedan od glavnih utjecaja u obrazovanju u Bolivaru. Njegova djela potaknula su njegovu ideologiju i djelovanje kao osloboditelja.

Nacionalistički karakter Rousseaua i njegove koncepcije o obrazovanju za slobodu i društvo bile su konstanta u Bolivarskoj misli.

Rečeno je da Društveni ugovor to je bilo jedno od djela koje je Bolívar čuvao do svoje smrti.

Još jedno od djela koje je osloboditelj uvijek imao na umu bio je Raimondo Montecuccoli, ugledna talijanska vojska sedamnaestog stoljeća, o vojnoj umjetnosti i ratu..

Radovi Aleksandra Von Humboldta i blizina ovog i Bolivara također su utjecali na obrazovanje latinoameričke revolucionarke..

Studij u inozemstvu

U Europi je Bolívar dobio duboku formaciju u mislima povjesničara, umjetnika i filozofa različite prirode.

Tamo se, prema vlastitim riječima, upustio u djela likova poput Lockea i Montesquieua.

Osim humanističkih tema, Bolívar se u Europi školovao u raznim disciplinama kao što su mačevanje, jahanje, ples i matematika..

Tamo je također imao priliku učiti i usavršavati druge jezike kao što su francuski i engleski.

Možda ste zainteresirani za 110 najboljih fraza Simóna Bolívara.

reference

  1. Bushnel D. (2003). Osloboditelj: Zapisi Simona Bolivara. Oxford University Press.
  2. Collier S. Nacionalnost, nacionalizam i supranacionalizam u Simonovom Bolivaru. Hispanoamerički povijesni pregled. 1983; 63 (1): 37-64.
  3. Republikanski imperijalizam Joshua S. Simona Bolivara: još jedna ideologija američke revolucije. Povijest političke misli. 2012; 33 (2): 280-304.
  4. Lynch J. (1983). Simon Bolivar i doba revolucije. Institut za latinsko-američke studije, Sveučilište u Londonu.
  5. Lynch J. (2006). Simon Bolivar, Život. New Haven, Yale University Press.
  6. Mora E. A. Simón Bolivar: pripisivanje odgojne komore (1819.). Metoda koju treba slijediti u obrazovanju mog nećaka Fernanda Bolivara (1822.). Transatlantsko obrazovanje. Sveučilište Simon Bolivar Andean, Quito Ekvador. 2008. godine; 5: 13-18.