Prehispanic obrazovanje u Meksiku Aridoamérica y Mesoamérica



pred-Hispansko obrazovanje u Meksiku Imao je red vrlo dobro predstavljen najvećim civilizacijama tog vremena, osobito mezoameričkim Mayom i Aztecima. Iako je struktura obrazovnog sustava jedva slična strukturi današnjeg, postojao je organizirani sustav u kojem su dobri rezultati učenika nagrađeni..

Sustavi svake civilizacije bili su različiti. Na primjer, Maje su samo formalno obrazovale plemstvo, a Asteci su dali formalno obrazovanje svim članovima njihovih društava. Mezoameričke civilizacije bile su najmanje nomadi tog vremena, zbog količine prirodnih resursa koji su postojali u džunglama koje su nastanjivale.

indeks

  • 1 U Aridoamérica
  • 2 U Mesoamerici
    • 2.1 Astečko obrazovanje
    • 2.2. Obuka za obrazovanje u Astecima
    • 2.3. Astečke obrazovne ustanove i njihova funkcija
    • 2.4. Obrazovanje Maya
  • 3 Reference

U Aridoamérica

Aridoamérica je regija koja se proteže od sjevera do jugozapada Sjedinjenih Država. Kao što mu ime govori, to je prilično topla regija. Stoga su plemena koja su naseljavala ta područja u pred-hispanskom razdoblju bila nomadi.

To znači da nisu dugo ostali na istom mjestu, što je otežalo dobivanje zapisa o njihovom obrazovanju.

Međutim, vjeruje se da se obrazovanje dogodilo u kući, kroz tutorstvo roditelja. Organizacijska razina imperija Asteka i Maya nikada nije dosegnuta.

To je uglavnom zbog nedostatka struktura u kojima bi se djeca mogla obrazovati; Budući da su bili nomadi, plemena nisu gradila složene strukture.

U Mesoamerici

Mesoamerička prehispanska edukacija jedan je od najkvalitetnijih zapisa u povijesti. Glavni eksponati obrazovnog sustava na ovom području bili su Asteci i Maje. Zapravo, ove dvije civilizacije (zajedno s Inkama) bile su najnaprednije u području obrazovanja na cijelom kontinentu, prije sastanka s Europom.

Međutim, obrazovni sustav Asteka bio je najobuhvatniji i imao je jedinstvenu organizaciju za stanje kontinenta u to vrijeme.

Azteško obrazovanje

Asteci su podijelili formaciju svakog učenika prema društvenom sloju kojem su pripadali. Centri za obrazovanje običnih ljudi bili su odvojeni od centara plemića i metode svake od njih su također bile različite.

Plemići i plemići pripremani su od malih do političkih i vojnih vođa. Učitelji su strogo kaznili svakoga tko se nije pridržavao pravila. U nekim slučajevima, napadnuti su sa strelicama ili spaljeni nakon što su počinili neki prekršaj.

Korektivne metode koje su primjenjivali Azteci nisu bile jako osjetljive. Danas ih se može smatrati brutalnim, ali za njih je to bio način da se buduće generacije pripreme za suočavanje s pritiscima borbenog i političkog života..

Bol koju su kažnjenici morali trpjeti pomogla im je ne samo ispraviti svoje stavove, već se i nositi s boli rana u ratovima..

Osposobljavanje za obrazovanje u Astecima

Tijekom prvih 14 godina života roditelji su se u svojim domovima školovali. Nakon što su napunili 15 godina, pridružili su se formalnom obrazovnom sustavu.

Mladi Asteci (uglavnom muškarci) učili su se da koriste oružje i da uhvate svoje neprijatelje kad su imali oko 15 godina. Te su civilizacije stalno bile u ratu s drugim plemenima i, ako je bilo potrebno, mladi ljudi trebali bi biti spremni na borbu.

Mladići su također obavljali težak posao, ojačali svoja tijela i razvili bolji otpor koji bi im služio za bitke.

S druge strane, djevojke su učile da rade kukuruz i da budu korisne u svojim domovima. Žene nisu bile obrazovane u isto vrijeme kad i muškarci, osim u jednom posebnom aspektu: i dječaci i djevojčice posjećivali su kuće pjevanja, gdje su ih poučavali pjesmama hvaleći bogove i poštujući njihove pretke..

Astečke obrazovne ustanove i njihova funkcija

Asteci su svoje obrazovne sustave podijelili na dvije vrste institucija: calmecac i telpochcalli. Prvi je bio institut za plemićku djecu, dok je drugi bio škola ljudi bez veza s plemićima. Azteško obrazovanje nije bilo opcionalno i svi stanovnici Carstva morali su biti formalno upućeni.

CALMECAC

U ovoj ustanovi studenti su dobili napredna znanja. Budući da je bio isključiv za sinove plemića, vodstvo, napredne vojne vještine i astronomiju učili su se. Ovdje su obučeni budući učitelji, iscjelitelji, svećenici ili pisci (pisanje nije bilo abecedno, već hijeroglifsko).

telpochcalli

Ovdje su se obrazovali obični ljudi. Znanje nije bilo tako napredno kao ono što se podučavalo u calmecac-u, ali je pripremalo sve pojedince da budu dio društva. Učili su se povijest, religija i poljoprivreda.

Za razliku od škole za plemiće, u telpochcalli mladi su se školovali u vojnoj umjetnosti i nisu bili taktički, jer su bili obučeni da budu ratnici. Podučavali su se i poljoprivreda, obrada metala i obrti.

Obrazovanje Maya

Maje su svoj obrazovni sustav usredotočili na plemićku klasu Carstva. Djeca najvažnijih ljudi učila su čitati hijeroglife ili su ih podučavali astronomiji, kao što je kretanje zvijezda. To je učinjeno pod nadzorom šamana ili svećenika toga vremena.

Obrazovanje kod kuće bilo je vrlo slično obrazovanju kod Asteka. Djeca su od rane dobi učila raditi s roditeljima, dok su djevojčice sa majkama učile sve što su trebale znati da samostalno vode dom. To je pripremalo buduće žene za brak.

Maje su imale kuće u kojima su koegzistirali budući ratnici sela, a smatra se da su ti stanovi bili važni izvori učenja, posebno za one koji nisu bili plemići..

reference

  1. Prekolumbijsko obrazovanje, Enciklopedija povijesti i kulture Latinske Amerike, 2008. Preuzeto iz encyclopedia.com
  2. Astečko carstvo: obrazovanje u domu i školi, povijest na internetu (n.d.). Preuzeto s historyonthenet.com
  3. Povijest obrazovanja u Meksiku: Prehispanic i Colonial Times, Carlos Navarro, (n.d.). Preuzeto iz institucionalnog obrazovnog profila na scribd.com
  4. Obrazovanje u Prehispanic Meksiku, Mónica del Villar, 16. ožujka 2016. Preuzeto s masdemx.com
  5. Povijest obrazovanja u Meksiku, Wikipedija na španjolskom, 22. ožujka 2018. Preuzeto s Wikipedia.org