Što je istraživanje dokumentarnog filma? Glavna obilježja

dokumentarno istraživanje radi se o vrsti studije pitanja koja služi kao izvor informacija službenim i osobnim dokumentima; Ti dokumenti mogu biti različitih vrsta: tiskani, elektronički ili grafički.

Prema Baeni (1985), dokumentarno istraživanje je "... tehnika koja se sastoji u odabiru i prikupljanju informacija kroz čitanje i kritiku dokumenata i bibliografskih materijala, knjižnica, novinskih arhiva, dokumentacijskih i informacijskih centara..

S druge strane, Garza (1988) ističe da su dokumentarna istraživanja ".... karakterizira ga pretežna uporaba grafičkih i zvučnih zapisa kao izvora informacija (...), registara u oblicima rukopisa i oblika ... ".

Uz terenska istraživanja i eksperimentalna istraživanja, dokumentarno istraživanje je jedna od glavnih vrsta istraživanja i najpopularnija je u društvenim znanostima.. 

Dokumentarno istraživanje je vrsta kvalitativnog istraživanja

Istraživanja su podijeljena u dvije velike skupine: kvantitativna i kvalitativna istraživanja. Kvantitativno istraživanje je ono čiji je glavni cilj kvantificiranje podataka koji su dobiveni metodom prikupljanja podataka; za to koristi statističku analizu.

Ova kvantifikacija omogućuje generalizacije uzimajući u obzir rezultate iz uzorka. Ova vrsta istraživanja uglavnom se koristi u fizičko-prirodnim znanostima.

S druge strane, kvalitativno istraživanje ima svoje korijene u društvenim znanostima, kao što su antropologija, sociologija i psihologija.

To uključuje promatranje stvarnosti kroz interpretativni pristup; kvalitativna istraživanja proučavaju karakteristike i kvalitete fenomena (otuda i njegovo ime).

Dokumentarno istraživanje spada u ovu posljednju skupinu, budući da je cilj interpretirati stvarnost kroz dokumente i druge izvore informacija. 

Svrha dokumentarnog istraživanja

Svrha dokumentarnog istraživanja je proučavanje fenomena kroz analizu, kritiku i usporedbu različitih izvora informacija 

Izvori informacija u dokumentarnom istraživanju

Kao što je gore navedeno, dokumentarno istraživanje ovisi o informacijama i podacima koji se šire na različite načine.

Ovi mediji mogu se svrstati u tiskane, elektroničke, grafičke i audiovizualne. Također, izvori informacija mogu se klasificirati prema njihovoj razini u primarnoj i sekundarnoj. 

Izvori informacija prema mediju u kojem se objavljuju

1 - Mtiskani materijali

Prototipski tiskani materijal je knjiga, ali to nije jedina. Drugi tiskani materijali koji čine izvore informacija su novine, novine, tisak, direktorije, istraživački projekti, teze, statističke publikacije, među ostalima..

2 - Elektronički materijali

U ovom razdoblju u kojem je tehnologija postala bitan element života, većina tiskanih materijala objavljuje se iu digitalnom obliku.

U tom smislu, svi izvori informacija spomenuti u prethodnom odjeljku mogu se naći na webu.

Također, postoje specijalizirani časopisi i knjige koji se objavljuju samo u digitalnom obliku i koji predstavljaju vrijedne izvore informacija.

2 - Grafički materijali

Fotografije i slike su izvori informacija, pod uvjetom da pružaju informacije o provedenom istraživanju. Također, karte i planovi pripadaju ovoj skupini.

3. Audiovizualni materijali

Drugi izvori dokumentarnih informacija su audio i video snimke i / ili video vijesti, intervjui, predavanja, konferencije, među ostalima..

Izvori informacija prema razini

1 - Primarni izvori informacija

Primarni izvori su oni koji nude nove i originalne podatke o području znanja. 

2 - Sekundarni izvori informacija

Sekundarni izvori su oni koji nude informacije koje su preuzete iz drugog izvora i koje je reorganizirao, analizirao i / ili kritizirao autor koji ih predstavlja..

Informacije koje nude ti izvori nisu izvorne; međutim, to ne znači da nije autentično. 

Odabir izvora informacija

Prije odabira materijala kao izvora informacija, mora se procijeniti njegova vrijednost.

Stručnjaci iz područja istraživanja sugeriraju da se za procjenu izvora koriste četiri elementa: autentičnost, vjerodostojnost, reprezentativnost i značenje. (Scott, John, 1990. i Scott, John 2006). 

1 - Autentičnost

Izvornost se odnosi na autorstvo teksta. U odnosu na autora, istraživač bi trebao postaviti niz pitanja, kao što su:

- Tko je napisao tekst?

- Je li to pouzdan autor? Jeste li napravili specijalizirane studije koje to dokazuju?

- Autor je zastupnik područja istraživanja koje se planira provesti?

U tom smislu, da bi se utvrdila autentičnost izvora, autor mora biti istražen. Osim toga, odabrani tekst može se usporediti s drugim tekstovima istog autora kako bi se utvrdilo odgovaraju li stil i jezik.

Drugi aspekti koji se procjenjuju u autentičnosti su podrijetlo dokumenta i njegov integritet. Ova posljednja točka odnosi se na činjenicu da dokument nije izmijenjen nakon njegove objave (ako je originalan ili upitan).

Autentičnost je prvi korak koji se mora poduzeti pri ocjenjivanju izvora, budući da omogućuje utvrđivanje bitnih podataka dokumenta, naime: autora, datuma objave i podrijetla..

Kada se autentičnost dokumenta dokaže, može se smatrati "valjanom"; međutim, kasnije se može dokazati da njegov sadržaj nije relevantan ili prikladan za istragu. 

2 - Vjerodostojnost

Kriterij vjerodostojnosti odnosi se na istinitost i točnost dokumenta. To može ovisiti o različitim elementima, kao što su stajalište iz kojeg se tekst podiže, pristranost autora i prisutnost ili odsutnost izvora koji se mogu provjeriti.

Istinita dokumenta činit će temelj istrage; Sa svoje strane, neistinite se mogu uzeti u obzir da bi se raspravljalo o informacijama koje se u njima prikazuju. 

3 - Reprezentativnost

Kriterij reprezentativnosti odnosi se na relevantnost dokumenta odabranog za područje znanja u kojem je istraživanje ograničeno.

O tim prvim trima točkama treba napomenuti da Scott (2006) ističe da je moguće da istraživač nije u mogućnosti odrediti autentičnost, vjerodostojnost i reprezentativnost dokumenta..

U slučaju da se to dogodi, istraživač mora primijeniti proces obrnuto, odnosno dokazati da dokument nije autentičan, nije vjerodostojan i da nije reprezentativan. To je poznato kao metoda nepovjerenja. 

4 - Značenje

Značenje izvora informacija vjerojatno je jedan od najvažnijih kriterija, budući da se odnosi na sadržaj teksta i njegovo razumijevanje, ocjenjujući jasnoću prezentiranih informacija..

Među aspektima koji se uzimaju u obzir za procjenu značenja, uključuju se:

1 - Odredite da li se sadržaj teksta prilagođava povijesnom kontekstu u kojem je pisan.

2 - Utvrditi da li jezik i metode koje se koriste u tekstu dopuštaju da ga razumiju publika kojoj je namijenjena.

Značenje teksta se procjenjuje na dvije razine.

U prvoj razini uzimaju se u obzir čitljivost teksta, fizički uvjeti koje predstavlja (u slučaju da je riječ o fizičkom materijalu) i jezik na kojem se informacije izražavaju. S druge strane, druga razina je najrelevantnija faza, budući da se predstavljene informacije tumače i analiziraju..

Scott (2006.) prepoznaje tri vrste značenja:

- Namjerno značenje, ono koje autor želi prenijeti.

- Prihvaćeni smisao, onaj koji je publika konstruirala iz intencionalnog smisla.

- Unutarnji smisao, onaj koji se javlja kroz interakciju intencionalnog i primljenog smisla.

Drugi teoretičari, kao što je McCullough (2004), ističu da je druga razina procjene značenja koju je predložio Scott (1990) zapravo peti kriterij za odabir izvora informacija.

McCullough (2004) taj je element nazvao "teoretizacijom", kriterij koji nastoji rekonstruirati značenje dokumenta, istodobno proučavajući odnos uspostavljen između autora i publike.. 

Vrste dokumentarnih istraživanja

U skladu s ciljevima koje autor predlaže, dokumentarno istraživanje može biti:

1 - Prikaz nove teorije ili modela interpretacije temeljene na postojećim teorijama

Primjer: "Nova teorija argumentacije kao model za razradu eseja"(Salgado, 2017).

Ovo istraživanje namjerava napraviti kompilaciju akademskih eseja koje su pripremili studenti, kako bi se utvrdili koji su čimbenici koji sprječavaju pisanje kvalitetnih tekstova te predložiti novu argumentacijsku teoriju koja služi kao model za pisanje zadovoljavajućih eseja..

U tu svrhu ovo se istraživanje temeljilo na radu poljskog pravnika i filozofa Chima Perelmana, koji je sredinom 20. stoljeća uveo disciplinu retorike..

Ova disciplina, koju je Aristotel prvi put uveo, dopustila je da predloži validacijski model logičkog i formalnog rasuđivanja, koji se obično koristi u disciplinama kao što su fizika i matematika..

Ovaj novi argumentantni model nastoji podučiti vrlo specifične elemente koji pružaju teorijska i metodološka sredstva kako bi učenici mogli učinkovito pisati eseje, a da ih ne zbunjuju s drugim vrstama akademskog pisanja, kao što su sažeci i izvješća..

2 - Kritike o određenim područjima znanja, uključujući procjenu i analizu dostupnih informacija o određenoj pojavi

Primjer: "Realni show, kritička vizija fenomena televizijske stvarnosti u obrazovne svrhe"(Roses, 2017).

Ovo istraživanje nastoji napraviti kritičku analizu "reality showa", s ciljem generiranja obrazovnih prijedloga koji se mogu koristiti u učionici..

Na taj se način dovodi u pitanje odnos koji pojedinci imaju s televizijskim programima i način na koji se na njih može utjecati.

Odlučeno je kladiti se na istraživanje formata "reality showa", budući da se čini da je to jedan od najutjecajnijih u publici iz 2004. i 2005. godine..

Bitno je da se danas analizira visoko cijenjeni format među mladima, kako bi se postavila pitanja, razmišljanja i aktivnosti o navikama, vrijednostima, ponašanju i ponašanju koje se prenose programima u ovoj kategoriji..

3 - Studij književnosti, povijesti, lingvistike ili drugog područja društvenog karaktera

Primjer: "Kritička lingvistika i proučavanje zdravog razuma"(Raiter, 2000).

Ovaj rad ukratko izlaže i brani istraživanja u području lingvistike kao najprikladnije sredstvo za razumijevanje uporabe jezika u najširem smislu. Također postavlja kako lingvistika pomaže analizirati zdrav razum.

4 - Studije koje uspoređuju teorije područja znanja

Primjer: "Usporedna tablica glavnih teorija razvoja"(NURSING, 2012).

Prema različitim akademicima, postoji više načina za razumijevanje načina na koji se ljudsko biće razvija tijekom prvih godina života. 

reference

1. Dokumentarno istraživanje. Preuzeto 28. travnja 2017., iz uk.sagepub.com.
2. Dokumentarno istraživanje. Preuzeto 28. travnja 2017. iz tvrtke oxfordreference.com.
3. Metoda dokumentarnog istraživanja. Preuzeto 28. travnja 2017., s academia.edu.
4. Uvod u istraživanje dokumentarnog filma. Preuzeto 28. travnja 2017. s aera.net.
5. Dokumentarno istraživanje. Preuzeto 28. travnja 2017. s adrese https://bools.google.com.
6. Kvalitativne metode istraživanja: dokumentarno istraživanje. Preuzeto 28. travnja 2017., s oocities.org.
7. Metoda dokumentarnog istraživanja. Preuzeto 28. travnja 2017. iz muse.jhu.edu.
8. Korištenje istraživačkih metoda u društvenim istraživanjima. Preuzeto 28. travnja 2017. iz researchgate.net.