Taksonomija Marzana što je i za što služi

 Marzano taksonomija je klasifikacijski sustav obrazovnih ciljeva koje su razvili Marzano i Kendall na temelju Bloomove taksonomije, jedne od najpoznatijih na tom području. Ova klasifikacija ciljeva je prije svega stvorena kako bi uključila nova znanja o tome kako ljudi obrađuju informacije.

Ta su otkrića nastala tijekom desetljeća nakon objavljivanja izvorne Bloomove taksonomije. Autori Kendallove taksonomije smatrali su da, iako je Bloom htio stvoriti praktičnu teoriju koja je pomogla u stvaranju obrazovnih ciljeva, on nije bio uspješan u ovom zadatku..

Naprotiv, stvorio je teorijski sustav koji nije imao velik utjecaj na školski kurikulum. Stoga su ti autori pokušali stvoriti praktičniju taksonomiju koja bi pomogla poboljšati obrazovni sustav. Stvaranjem primjenjivijeg sustava klasifikacije, nastavnici bi mogli bolje prilagoditi svoju nastavu svojim učenicima.

indeks

• 1 Što je Marzano taksonomija??
  • 1.1 - Područja znanja
  • 1.2 - Razine obrade
• 2 Za što se koristi??
  • 2.1. Postupno povećanje znanja
  • 2.2 Veća usmjerenost na odrasle
• 3 Prednosti
• 4 Razlike s Bloomovom taksonomijom
  • 4.1 Teorijska osnova
• 5 Reference

Što je taksonomija Marzano??

Marzanova taksonomija sastoji se uglavnom od dvije međusobno povezane dimenzije: domena znanja i razine obrade.

- Područja znanja

Područja znanja su tri: informacije, mentalne procedure i psihomotorne procedure. To je vrsta učenja koju učenik može provesti.

Marzanova taksonomija smatra da je znanje koje možemo naučiti uglavnom tri vrste:

informacije

To uključuje stjecanje čistih podataka, kao što su datumi, povijesni događaji ili teorije. To je ono što obično razumijemo kao "znanje". To je čisto mentalno učenje.

Mentalni postupci

To su načini razmišljanja koji zahtijevaju nekoliko koraka za postizanje cilja. Primjerice, primjena matematičkih formula ili logičkog sustava razmišljanja bili bi tipovi mentalnih postupaka. Također će naučiti čitati ili govoriti novi jezik.

Psihomotorni postupci

To su sve znanje povezano s korištenjem tijela i tjelesnih sposobnosti. U okviru ove klasifikacije možemo pronaći sve sportske vještine i druge vještine kao što je pisanje ili igranje instrumenta.

- Razine obrade

Iako su obično podijeljeni u tri (kognitivni, metakognitivni i unutarnji ili sam), u praksi se obično dijele na šest pod-razina. To je razina dubine kojom učenik može steći nova znanja.

Klasifikacija razina obrade je kako slijedi:

Kognitivna razina

Informacije su još uvijek svjesne. Ovdje možemo pronaći četiri pod-razine, koje su sljedeće: oporavak, razumijevanje, analiza i korištenje znanja.

Metakognitivna razina

Primjenjuju se nova znanja za reguliranje mentalnih procesa. Zahvaljujući metakognitivnom učenju, možete postaviti ciljeve i samoregulirati ih kako biste ih ostvarili.

Unutarnja razina ili sam

To se događa kada novo znanje utječe na sustav vjerovanja pojedinca koji ga stječe.

Obje klasifikacije međusobno djeluju, tako da unutar svake od tri vrste učenja možemo pronaći opis šest razina obrade.

Za što je??

Povećava se postupno znanje

Taksonomija koju su stvorili Marzano i Kendall više je orijentirana na praksu, tako da se fokusira na osmišljavanje specifičnih zadataka kako bi se postupno povećala razina znanja učenika. Ovo poboljšanje dizajna postiže se, prije svega, uzimajući u obzir procese koji nisu bili prisutni u Bloomovoj taksonomiji.

Neki od tih procesa koje su Marzano i Kendall uključili u svoju taksonomiju su emocije, uvjerenja osobe, njihovo samospoznaje i sposobnost stvaranja ciljeva. Svi ti procesi dio su onoga što je u svijetu istraživanja poznato kao metakognicija.

Više usmjerena na odrasle

Budući da se metakognicija razvija tijekom godina, Marzano i Kendallova taksonomija više su orijentirani na rad s odraslima i stjecanje profesionalnih vještina. Međutim, može se koristiti iu radu s djecom.

Najvažniji dio rada tih autora je njihova teorijska osnova; to jest, uključivanje svih znanstvenih spoznaja stvorenih u posljednjim desetljećima o funkcioniranju ljudskog učenja.

korist

Zahvaljujući dodatku tog znanja, Marzanoova taksonomija ima neke prednosti u odnosu na Bloomove:

- Veći broj prijedloga za rad s ciljevima učenja, ovisno o tome je li to čista informacija, mentalne procedure ili psihomotorne procedure.

- Bolje poznavanje nekih temeljnih procesa učenja, kao što su emocije, pamćenje, motivacija i metakognicija.

- Veća preciznost u stvaranju ciljeva učenja, s jasnijom mapom vrsta znanja koje se mogu steći i načina na koji se stječu.

- Zahvaljujući toj većoj preciznosti pri stvaranju ciljeva, također je moguće lakše ocijeniti jesu li oni postignuti.

Razlike s Bloomovom taksonomijom

Možda je najupadljivija razlika između Bloomove taksonomije i Marzanove taksonomije vrsta učenja koje oba autora vjeruju da se može učiniti.

- S jedne strane, Bloom je rekao da znanje može biti tri vrste: kognitivni (ono što smo nazvali informacijama u Marzanovoj taksonomiji), psihomotorni (ekvivalent psihomotornih postupaka) i afektivni (vezani uz emocije i načine osjećanja). ).

- Naprotiv, Marzano i Kendall smatraju da emocije nisu zasebni sustav znanja, već da su to nešto što posreduje u stjecanju svih drugih vrsta znanja..

Teorijska osnova

Osim ove temeljne razlike u klasifikaciji znanja, Marzanova taksonomija mnogo je više utemeljena na istraživanju nego Bloomova.

Zbog kritika koju su pretrpjeli prethodni sustav klasifikacije od strane mnogih teoretičara, Marzano i Kendall krenuli su poboljšati postojeću taksonomiju s novim znanjem stvorenim kognitivnim istraživanjima..

Kao rezultat toga, teoretska osnova Marzanove taksonomije mnogo je jača od prethodnice.

reference

1. "Taksonomija Roberta Marzana: preporučeni glagoli za pokazatelje i kognitivne razine" u: Orientación Andújar. Preuzeto u: 6. ožujka 2018. iz Orientación Andújar: orientacionandujar.es.
2. Gallardo Córdoba, 2009. "Nova taksonomija Marzana i Kendalla: alternativa za obogaćivanje obrazovnog rada od planiranja". Manual Novi Marzano i Kendall taksonomija. Oporavio se od cca.org.mx
3. "Taksonomija Marzana" u: Alex Duve. Preuzeto: 6. ožujka 2018. iz Alex Duve: alexduve.com.
4. "Razumijevanje taksonomije" u: Taksonomija Marzana. Preuzeto: 6. ožujka 2018. iz taksonomije Marzana: taxonomiamarzano.weebly.com.
5. "Usporedba taksonomija: Bloom, Marzano i Webb" u: Edukacijska terapija. Preuzeto u: 6. ožujka 2018. Edukacijska terapija: terapiaeducativa.wordpress.com.