Studentski pokret uzroka i posljedica 1968. godine

Studentski pokret 1968. godine Bio je to pokret razvijen u Meksiku protiv vlade. To se dogodilo između srpnja i listopada te godine, u kontekstu Ljetnih olimpijskih igara 1968. godine, u Mexico Cityju.

Taj je pokret imao i kontekst svjetskih prosvjeda iz 1968. Meksički studenti bili su inspirirani uspjehom pokreta koji se održao u Francuskoj iste godine; vidjeli su tu priliku da uvedu otvoreniju demokraciju za Meksiko.

Oni su izabrali to ljeto zbog Olimpijskih igara koje su se trebale održati u Mexico Cityju tijekom listopada. Studenti su smatrali da je to prilika da se izvrši pritisak na vladu, koju predvode predsjednik Gustavo Díaz Ordaz i Institucionalna revolucionarna stranka.

Nezadovoljstvo ljudi pušteno je 22. srpnja, kada je policija potisnula uličnu borbu među srednjoškolcima.

Nakon nekoliko dana nereda i borbi, studenti su započeli štrajk kako bi prosvjedovali protiv represije. Stotine mirnih protestanata ubijeno je tijekom prosvjeda.

Iako studentski prosvjedi nisu doveli do izravne političke promjene, doveli su do promjene percepcije stanovništva. Te su demonstracije naglasile vladinu represiju i licemjerje.

Pojava tog pokreta može se promatrati kao korijen socijalnog nezadovoljstva koje je, na kraju, dovelo do otvorenije vlade u budućnosti.

Četiri glavna uzroka

1. Nedostatak jednakosti

Tijekom šezdesetih godina prošlog stoljeća, Meksiko je doživio veliku ekonomsku stabilnost i rast. Vlada je koristila taj ekonomski uspjeh da bi skrenula pozornost s postojećih problema.

Iako je Meksiko postao bogatija zemlja, nije bilo promjena u nejednakostima među razredima. Bilo je mnogo osiromašenih ljudi i provedeno je samo nekoliko poboljšanja u njihovom načinu života.

Nejednakost je bila očita. Nasuprot onima europskog ili stranog podrijetla, mestizovi i Indijanci ostali su u siromaštvu; mnogi su živjeli u siromašnim četvrtima ili selima.

Potiskivanje nižih klasa povećalo se od Drugog svjetskog rata, a prihodi su pali u džepove elite.

Srednja klasa imala je neke ekonomske koristi, ali oni nisu imali političku zastupljenost; većina učenika je došla iz ovog razreda.

2. Strani pobuni

Učenici su željeli promjenu, a savršena prilika dobila je te godine. Meksički studenti pogledali su preko oceana da vide kako se drugi studenti bave sličnim problemima.

Pobune su se odvijale u Parizu, Tokiju i mnogim drugim većim gradovima. Na Zapadu su se učenici željeli vratiti u potrošačko društvo. U Europi su učenici željeli pozvati na akciju prema nacionalizmu i demokraciji.

Ovi svjetski revoltovi nadahnuli su studente u Meksiku. Umjesto fokusiranja na probleme sveučilišta, protestanti su se usredotočili na nešto veće, nazivajući demokraciju naciji.

3. Kubanska revolucija

Osim nadahnuća ljevičarstva unutar nacije, na učenike su utjecali i događaji koji su se dogodili devet godina ranije na Kubi..

Kubanska revolucija pokazala je drugim zemljama Latinske Amerike da postoji mogućnost revolucije, u to vrijeme smatrane uspješnom, u zemlji u Latinskoj Americi koja nema dobro razvijeni kapitalistički sustav..

Ljudi koji nisu vjerovali da bilo koji pokušaj pobune u Meksiku može biti uspješan, vidjeli su da revolucija na Kubi služi za obrazovanje ljudi, iskorjenjivanje siromaštva i otuđenje američkog imperijalizma.

Iako su mnogi studentski vođe bili komunisti, ova ideologija nije dominirala općom svrhom prosvjeda. Ali kubanska revolucija natjerala je ljude na promjenu.

4. Kršenje obećanja revolucije iz 1910. godine

Pravi motiv za prosvjede nadilazio je uklanjanje vladinih agenata. Osnova svih protesta bila je društvena nejednakost i politička represija; protestanti su željeli ispuniti obećanja revolucije iz 1910. godine.

Učenici su željeli promijeniti fokus državne politike, koja je u to vrijeme favorizirala samo elitu, te ih usmjerila prema siromašnima, radnicima i srednjim i nižim društvenim klasama, koje su ignorirane..

Studenti su željeli da vlada prestane razmišljati o američkim poslovnim mogućnostima i fokusira se na programe socijalnih usluga. Osim toga, vlada je bila diktatura koja je bila na vlasti šest godina.

Četiri glavne posljedice

1. Masakr Tlatelolca

Bio je to masakr oko 300 ili 400 studenata i civila, koji su policija i milicija izveli 2. listopada na trgu Tri kulture..

Ovaj broj smrtnih slučajeva procjenjuje se, budući da nikada nije postojao konsenzus o tome koliko je ljudi umrlo tog dana.

Događaji koji su se dogodili smatraju se dijelom "prljavog rata", kada je vlada iskoristila svoje snage za ugnjetavanje političkog sastava. Policija je uhitila više od 1.300 osoba.

Tada su vlada i mediji izjavili da su vladine snage bile isprovocirane od strane prosvjednika kad su ih ustrijelili. Međutim, sada se zna da su snajperisti bili iz vlade.

2. Promjena socijalne perspektive

Studenti su otvoreno kritizirali vladu. Pokret je poticao sve ljude da sudjeluju i zahtijevaju od vlade ono što im je uskraćeno.

Kritike predsjednika, koje se prije nešto nikada nije vidjelo, dio su napora studenata da otkriju stvarne namjere vlade.

Dok su ljudi promatrali znakove represije, uvjerili su se da se u zemlji moraju napraviti promjene.

3. Zahtjevi Nacionalnog vijeća za štrajk i konačno primirje

Nacionalno vijeće za štrajk (CNH) bilo je koalicija stvorena da predstavlja vodstvo pokreta.

Zahtjevi ove skupine uključivali su: oslobađanje političkih zatvorenika, naknadu za obitelji ubijenih studenata, smjenu šefa policije u Mexico Cityju i ukidanje kaznenih zakona kojima je ograničena sloboda izražavanja..

CNH je prihvatio primirje koje je započelo 9. listopada. Nakon Olimpijskih igara bilo je vrlo malo prosvjeda. U prosincu je CNH raspušten i protesti su završeni. Masakr u Tlalelolcu utjecao je na prestanak prosvjeda.

4. Početak promjena u Meksiku

Nasljednik Díaza Ordaza bio je predsjednik Luis Echeverría. Echeverría je pokušao osvojiti podršku ljudi puštajući ljude koji su bili odgovorni javnosti za masakr studenata.

Također je provodio akcije kako bi postigao zahtjeve ljudi; omogućilo je lakše sudjelovanje u vladi, dopuštajući novim političkim strankama da se međusobno prepoznaju.

Predsjednik je povećao izdatke za socijalnu skrb, stanovanje i obrazovanje te proširio program socijalne sigurnosti.

Do 1971. pušteni su zatvorenici zarobljeni tijekom prosvjeda. Tijekom razdoblja Echeverría počela se uništavati velika korupcija.

Studentski pokret poticao je napore na okončanju korupcije i dao glas meksičkoj populaciji; Pozvao ih je da se ne boje bojati se nepravdi vlade.

reference

1. Nova meksička revolucija? Studentski pokret iz 1968. godine. Preuzeto iz eiu.edu
2. Tlatelolco masakr. Preuzeto s wikipedia.org
3. Meksički studenti prosvjeduju zbog veće demokracije, 1968. godine. Preuzeto iz nvdatabase.smarthmore.edu
4. Meksički pokolj iz 1968 .: što se doista dogodilo? (2008). Preuzeto s npr.org
5. Meksiko 68. Preuzeto s wikipedia.org