9 Važne značajke zagonetki



Među karakteristike zagonetki Najvažniji su njegovi dezorijentirajući i vodeći elementi, rekreativna i razigrana svrha i estetska funkcija.

Zagonetka je pitanje, slagalica, fraza ili izjava dizajnirana da dobije neočekivane ili inteligentne odgovore. Kada ga netko koristi kao pitanje, to bi mogao biti izazov koji izaziva refleksiju za publiku ili bi to mogao biti smiješan komentar s namjerom da se publika nasmije..

Uspostavljen je dijalog u kojem izdavatelj koji piše zagonetku komunicira; i prijemnik, koji može biti više ljudi, kojima je upućen i igra ga pokušavajući pogoditi, formirajući dijalošku igru.

Razvija se intelektualna dinamika izazova znanju, koja se prikazuje kroz križane riječi, gdje onaj koji postavlja zagonetku zna odgovor i primatelja, mora iskoristiti svoju maštu, sposobnost koncentracije i analize, riješiti ga..

Komunikativni čin između pošiljatelja i primatelja je gotovo uvijek zatvoren, odnosno između ti i ja, korištenjem osobnih i posesivnih zamjenica, nadimaka ili nadimaka, među ostalim riječima koje pomažu dati individualni karakter svakome od njih. Primjer: "Ne poznaješ me", "Imam tvoje oči", "Ti znaš tko sam ja".

Glavne značajke zagonetki

Oni koriste uvodne formule

Kada stavljate riječi na početak stihova, kako biste privukli pozornost.

  • Izazovite čitatelja: "Pogodi, pogodi!"; "Pogodi, ako si dobar ubojica!";
  • Potaknite pitanjima: "Što će biti, što ima ...?"; "Tko sam ja, što ...?"
  • Pronađite u vremenu i prostoru: "Na nebu sam ..."; "Prvo sam bio mali ..."; "Rođen sam u vodi ...".
  • Početna identifikacija: "Ja sam mali kao ..."; "Žuto kao ..."; "Imam ribu i ne ...".

Oni predstavljaju elemente vodilje

Pružajući skrivene ili fragmentirane ključne riječi u tekstu, stvarajući tragove koji ih ujedinjuju, probudit će maštu primatelja dok ne postignu smisao i pronađu rješenje.

Primjer: "Kažem vam, kažem vam" (tkanina); "U sredini neba sam i nikad ne idem u vodu" (slovo "e").

Oni uključuju dezorijentirajuće elemente

Korištenje stihova s ​​varljivim tragovima, s dvostrukim značenjem ili retoričkim figurama, uspoređivanjem, personifikacijama i animalizacijama. U svrhu dezorijentiranja prijemnika i otežanog pronalaženja rješenja.

Prilikom predstavljanja opcija na zbunjujući način, odgovori mogu biti nekoliko, a najučinkovitija opcija je prava, što pošiljatelj koristi kako bi prevario varalicu.

Primjer: "Zviždam i nemam usta ..." (Vjetar); "Trčim i nemam noge ..." (Vrijeme); "Dug sam i tvrdoglav ..." (Stablo).

Ono što je zanimljivo u igri je dešifrirati odgovor, koristeći domišljatost, maštu, asocijaciju i malu sumnju.

Uspostavljene su zaključne formule

Kada je zagonetka zatvorena, pozivatelj je pozvan da pronađe rješenje i nastavi igru, koristeći motivirajuće riječi koje označavaju:

  • objekt: "Odgovor je pred vašim očima"; "Upaljač ne pjeva kurac".
  • poteškoća: "Nećete pogoditi ..."; "Moraš misliti da bi postigao ...".
  • Hrabrost za pokušaj: "Naravno da jesam, što ćete danas pogoditi"; "Ako želite pogoditi, pričekajte još malo".
  • ruganje: "Onaj tko ne pogađa, vrlo je glup". "Ako pogodiš da ne možeš, uši će magarca skočiti".
  • izazov: "Ako ste pametni, možete pogoditi"; "Ako imate genijalnost, moći ćete dešifrirati".
  • nagrada: "Ako možete pogoditi, bit ćete veliki gospodar"; "Najbolji divinjer prima nagradu".

Imaju estetsku i poetsku funkciju

Predstavljanjem apstraktne slike, koja se pripovijeda na retorički način i kao stihovi, koji poprimaju određeno značenje.

Većina tih stihova je oktosilabična, iako mogu biti i heksalisekularna i pentazlabična, s asonantnom ili suglasničkom pjesmom. Obično se distribuiraju u strofama od dva do četiri stiha, iako ponekad mogu imati šest ili osam.

Zbog svoje poetske prirode melodična je i ritmička, lako se pamti i prihvaća. Biti u stanju dodati promjene, ovisno o okolišu i ukusu ljudi.

primjer:

"Chiquito kao miš,

i pazi kao lav.(Lokot)

"Imam lišće i nisam drvo,

Imam bedro i nisam konj”. (Knjiga)

Oni imaju didaktičku prirodu

To se očituje u korištenju križaljki igara za intelektualni razvoj, namijenjene djeci, mladima i odraslima.

Predstavljene su riječi strukture koje se, kada su organizirane na koherentan način, mogu naći u rješenju, čime se u prijemniku potiče sposobnost logičkog rasuđivanja, komunikacijski kapacitet.

Namjera je zagonetke da sudionik dešifrira lingvistički kod koji poruku zbunjuje.

Na taj način - igrajući se - uče povezati, pamtiti, usporediti i formulirati svoje zaključke, konačno otkriti točan odgovor.

Oni razvijaju jezične aspekte

Zagonetke potiču čitanje, analizu i razumijevanje onoga što se čita. Na isti način dopuštaju identifikaciju nekih jezičnih aspekata kao što su leksikon, sintaksa i semantika.

  • Leksikon: Za interakciju uglavnom oralnog tipa, zagonetke mogu imati poetski ili dnevni jezik. Poetski s konstrukcijom značenja iz retoričkih figura, kroz usporedbu, metafora, među ostalim alatima, koji pomažu transformirati zamjenice, pridjeve i imenice.

primjer:

"Na vrhu živi,

Iznad stanuje,

Visoko tkaju

Tkalac."(Pauk)

  • Sintaksa: Redoslijed riječi je gotovo uvijek izmijenjen, čak i više kada njihov redoslijed može otkriti zagonetku. Zato se komparativne ili suprotne asocijacije izvode s glagolima, pridjevima, zamjenicama itd. Zbuniti proroka.

- Donio sam ih s tržišta,

i bili su vrlo hrabri,

već u mojoj kući,

Postao sam crvenkast. (Ugljen)

  • Semantika: riječi koje pomažu u razjašnjavanju nepoznatog i doprinose stvaranju drugih značenja putem analogija, igara riječi, metafora, itd., Koje naručivanjem, nabrajanjem ili zbrajanjem donose ritam poeziji i intonacija.

primjer:

"Ja sam ravan i glup,

ćelavi, okrugli, sjajni,

plačljiv i smrdljiv,

i više sam smrdljiv,

kada me grudi ugrizu."(Luk)

Oni predstavljaju rekreativnu svrhu i razigran

Zagonetke su hobiji da se zabavite stavljajući zajedno zagonetke riječi, sve dok ne dođete do značenja zagonetke. Ove enigme su dosegle različite prostore kao što su obitelj, zajednica i škola, jer svima nude dobro vrijeme zabave.

Možete stvoriti zagonetke različitih tema, predmeta, životinja, objekata itd., Dopuštajući mašti da lete i organizira ideje i izaziva protivnike.

Za igranje zagonetki morate slijediti logičnu strukturu za predstavljanje enigme. Napisani su u obliku stihova i predstavljeni primatelju, kako bi probudili svoj interes za fantaziju, potragu za nepoznatim i razrješenje misterije..

Oni razvijaju identitet

Budući da su to neka vrsta izreka koje je stvorila zajednica, u kojima se razvijaju teme koje se bave važnim lokalnim aspektima.

Oni omogućuju identificiranje zajednice, tango jezik koji se u njima tretira, doprinoseći širenju popularnih tradicija..

reference

  1. Obilježja zagonetki. Preuzeto s: lasadivinanzasenaula.blogspot.com
  2. Obilježja zagonetki. Preuzeto s: tareasya.mx
  3. González, M. (1999). Nevidljivo učinite vidljivim. Strukture i funkcije tradicionalne meksičke zagonetke. Meksiko, Plaza i Valdés Editores
  4. Zagonetke. Preuzeto s: elhuevodechocolate.com
  5. Miaja de la Peña, M. Virtualna knjižnica Miguel de Cervantes: Zagonetka. Smisao i opstanak. Preuzeto s: cervantesvirtual.com.