Induktivna i deduktivna struktura karakteristika i primjera tekstova



induktivna i deduktivna struktura tekstova to su dva oblika organizacije ideja autora. Ove dvije vrste struktura koriste se i u eksponiranim tekstovima iu argumentativnim tekstovima. Pri analizi pisanja važno je uzeti u obzir strukturu ili unutarnju strukturu.

To jest, shema korištena za predstavljanje ideja. To je raznoliko, ali prevladava induktivna i deduktivna struktura tekstova. Deduktivne strukture (kada je glavna ideja na početku) općenito se lakše apsorbiraju; čitatelj može ostaviti čitanje u sredini teksta i još uvijek razumije opću ideju.

S druge strane, induktivne strukture (u tim slučajevima glavna ideja ide do kraja) su zagonetnije, zahtijevaju više vremena i naglašavaju proces čitanja umjesto jednostavno informacija kao proizvoda. Dobri pisci moraju usvojiti najprikladniju strukturu kako bi odgovarali njihovoj svrsi i stilu čitanja.

S druge strane, treba napomenuti da je induktivna i deduktivna struktura tekstova poznata i kao sintetizirajuća ili analizirajuća struktura, odnosno.

indeks

  • 1 Induktivna i deduktivna struktura humanističkih tekstova
  • 2 Induktivna struktura
    • 2.1 Značajke
    • 2.2 Primjeri
  • 3 Deduktivna struktura
    • 3.1 Značajke
    • 3.2 Primjer
  • 4 Reference

Induktivna i deduktivna struktura humanističkih tekstova

U području humanističkih znanosti vrlo su česti slučajevi induktivnih i deduktivnih struktura tekstova. Vrlo je uobičajeno u ovom području konvergirati izlagačke i argumentativne tekstove.

Općenito, humanistički tekstovi smatraju se onima čija je svrha proučavanje čovjeka i njegovih aktivnosti. To uključuje psihologiju, lingvistiku, ekonomiju, pravo, antropologiju i pedagogiju, među ostalim disciplinama.

Iako induktivna i deduktivna struktura tekstova prevladava u tim područjima znanja, prikazani su i drugi tipovi struktura: kronološki, deskriptivni, definicijski, usporedni i kontrastni, i drugi..

Induktivna struktura

značajke

U slučaju izložbe, tekst s induktivnom strukturom kreće od specifičnog do postizanja globalne ideje. Specifične mogu biti konkretne činjenice, detalji ili primjeri, a globalna ideja služi za njihovo tumačenje.

Ako je to argument, onda on počinje argumentima koji podržavaju tezu (ili mišljenje koje treba braniti). Ova se teza na kraju pojavljuje kao logičan zaključak argumenta.

Primjeri

Tekst izlagača

"Zagovornici medicinski potpomognutog samoubojstva i eutanazije tvrde da bi ljudi s terminalnim bolestima trebali imati pravo okončati svoju patnju s brzom, dostojanstvenom i suosjećajnom smrću.

Oni također tvrde da je pravo na smrt zaštićeno istim ustavnim jamstvima koja jamče prava kao što su brak ili rađanje..

S druge strane, protivnici eutanazije tvrde da liječnici imaju moralnu odgovornost da održe svoje pacijente živima, što se odražava u Hipokratovoj zakletvi..

Osim toga, oni smatraju da postoji tanka linija između eutanazije i ubojstva, te da će se legaliziranje eutanazije nepravedno usredotočiti na siromašne i invalide (osiguravajuća društva će okončati svoj život kako bi uštedjela novac).

Ukratko, rasprava o praksi i legalizaciji dobrovoljne eutanazije ima mnogo etičkih, medicinskih i pravnih aspekata ".

Argumentativni tekst

"U SAD-u oko 6 do 8 milijuna životinja kojima upravljaju skloništa za životinje. UU. svake godine Iako se neki oporavljaju ili usvajaju, gotovo 4 milijuna neželjenih pasa i mačaka nema kamo otići.

Skloništa za životinje ne mogu skloniti i održavati sve ove životinje humano sve do njihove prirodne smrti. Bili bi prisiljeni godinama živjeti u uskim kavezima ili uzgajivačnicama, sami i pod stresom.

S druge strane, ni njihovo objavljivanje nije opcija. Ako ne umru od gladi, smrznu se, pregaze ili muče smrtno. Također ih mogu mučiti i vjerojatno ubiti okrutni mladi ljudi.

Ponekad je najhumaniji i suosjećajniji radnik u skloništu da životinji pruži mirno, bezbolno, brzo i dostojanstveno oslobađanje putem intravenske injekcije natrijevog pentobarbitala. ".

Deduktivna struktura

značajke

Za razliku od induktivnog, izložba s deduktivnom strukturom počinje s općom idejom, a zatim se odnosi na specifične slučajeve ili događaje, primjere, posljedice ili druge koji pomažu dati osnovu za tu ideju..

Kada je riječ o deduktivnom uređivanju u argumentativnom tekstu, prvo se razmatra rad. Zatim su izložene pretpostavke ili argumenti koji podržavaju tezu.

primjer

Tekst izlagača

"Trenutno ne postoji način da se pouzdano predvidi kada će se dogoditi potres, njegova snaga ili dužina. One se mogu razlikovati po veličini, veličini potresa u njegovom epicentru i trajanju.

Kako bi se predvidio potres, potrebni su nedvosmisleni prekursori. U prošlosti su seizmolozi promatrali neke promjene u okolišu prije potresa.

Primjerice, zabilježeno je povećanje koncentracije radonskog plina, promjene u elektromagnetskoj aktivnosti, geokemijske promjene u podzemnim vodama i čak neobično ponašanje životinja.

Nažalost, svi se proučavani signali javljaju neredovito. U nekim slučajevima, potresima je prethodila jedna ili nekoliko promjena. U mnogim drugim slučajevima nije uočen nikakav poseban signal.

U ovom trenutku ne možete biti sigurni da li postoje takvi prekursorski signali. ".

Argumentativni tekst

"Kapitalistički ideal je nevjerojatan jer je sustav utemeljen na individualnoj slobodi i dobrovoljnom pristanku." Unutar ovog sustava, možete raditi ono što želite sa svojim vlastitim tijelom i vlastitim stvarima.

Ako drugi ljudi žele da surađujete s njima, moraju ga uvjeriti; Ako želite da drugi ljudi surađuju s vama, morate ih uvjeriti.

U kapitalizmu od načina na koji ljudi koriste svoju slobodu ovisi o njima. Mogu pokušati obogatiti se, opustiti se, pomoći siromašnima, učiniti sve tri stvari ili ništa od navedenog ".

reference

  1. Arroyo Martínez, L. (2015). Natjecanje na španjolskom N3. Pontevedra: Ideaspropias.
  2. Rodríguez Acuña, B. (2014). Kastiljski jezik i književnost. Madrid: Editex.
  3. Hernández, G.; Marín, J.M. i Rey, A. (1990). Analiza tekstova selektivnosti. Madrid: Akal.
  4. Goatly, A. i Hiradhar, P. (2016). Kritičko čitanje i pisanje u digitalnom dobu: uvodni udžbenik. New York: Routledge.
  5. Madrid Redoli, M. (2015). Ispravljanje tekstova. Málaga: Urednička edukacija.
  6. Benito Lobo, J.A. i Fernández Vizoso, M. (1994). Komentar tekstova: asimilacija i kritički smisao. Madrid: Edinumen.