Deset glavnih obilježja pregleda



Pregled je tekst koji sažima sadržaj djela ili događaja. Odabire najznačajniji dokument, izlaže njegove glavne ideje, svrhu teksta i njegovu svrhu, kao i sve komplementarne aspekte teksta, sa stajališta autora.

Kao opće pravilo, recenzije su obično opisne, jer informiraju sadržaj bez utvrđivanja vrijednosnih prosudbi ili zaključaka autora.

Oni također mogu biti kritični ako su u nju uključeni autorski vrijednosni sudovi. Dobar kritički pisac mora izbjegavati favoriziranje ili arbitrarnost, mora formulirati sudove o fer vrijednosti, koji izazivaju razmišljanje i koji se temelje na njegovom znanju o predmetu.

Pregled je tekst koji uvodi ili predstavlja razmatranu temu, poziva čitatelja da je pročita. Pregled uključuje razvoj ili analizu teme, iznošenje argumenata, bilo za ili protiv, pobijajući suprotnost predmetu koji je izložen.

Za to pomaže s primjerima, podacima, svjedočanstvima itd. U zaključku se dodaje potvrda teze i izvlače se njezine posljedice.

Postoji nekoliko vrsta recenzija ovisno o opsegu. Oni mogu biti bibliografski ili književni kada se bave knjigama; kina ili televizije, ako se radi o filmovima, serijama ili televizijskim programima; događanja i predstave, ako se recenzije bave dramama i koncertima; mogu biti i sportski, kada je riječ o igrama, opremi itd.; politike; itd.

Izdvajamo pregled

1 - Identificirajte posao

Za početak pregleda, bitno je utvrditi na koji rad mislimo. Potrebno je uključiti bitne bibliografske podatke naslova ili članka.

Čitatelj mora u svakom trenutku savršeno znati na koji se rad odnosi. Pregled se mora temeljiti na jednom djelu i ne smije se miješati s drugima, čak i ako su slični.

2. Predstavite rad

To je jedan od važnih dijelova recenzije, morate čitatelju predstaviti rad kako bi on bio zainteresiran za njega.

Ukratko, dobar pisac mora biti u stanju prenijeti bitne karakteristike djela koje pokušava.

3- Opišite strukturu

U pregledu morate pogledati strukturu koja slijedi rad koji se raspravlja.

Ako je djelo podijeljeno na poglavlja ili odjeljke, što je narativni fokus koji autor uzima tijekom rada, itd.

4- Opišite sadržaj

Pregled bi trebao savršeno sažeti sadržaj rada koji analiziramo, uključiti najvažnije točke.

Ako se radi o kritičkom pregledu, sadržaj se najprije mora opisati nepristrano, a zatim objaviti vrijednosne sudove autora recenzije. Ali opis sadržaja pregleda mora uvijek biti neutralan.

Mora sažeti tekstove koji se objavljuju u djelu na način koji objašnjava glavnu ideju autora, ne samo tekstove koji su uključeni i na kojima se rad temelji..

Važno je razviti ga na odgovarajući način, tako da čitatelj može oblikovati ideju o tome što se može očekivati ​​i naći u opisanom radu..

Obično se prikazuje teoretska pozadina rada, koja pokazuje cijeli svijet koji je prikazan u djelu.

5 - kritička analiza

Kada autor u svojoj recenziji iznese kritiku, trebao bi se temeljiti na valjanim i istinitim argumentima. Za to se morate osloniti na druge teorije i znanje o toj temi.

Možete uključiti teorije drugih autora kako biste napravili potrebne usporedbe kako biste podržali vašu kritiku.

Kritika mora biti konstruktivna i pridonijeti nekoj temi, mora se temeljiti na provjerljivim činjenicama kako bi čitatelj zna sve moguće informacije.

6. Zaključak

U pregledu je važno uključiti zaključak rada, kratak sažetak onoga što je prethodno prijavljeno, točke koje se mogu naći u korist i protiv, tako da čitatelj razumije kraj posla koji želi pročitati.

7. Preporučite rad

U pregledu se uvijek preporučuje čitanje djela koje se pregledava. Iako je autor recenzije suprotan onome što je objavljeno u radu, treba preporučiti čitateljima da pročitaju za razliku od njih i da formuliraju vlastite zaključke.

Nije točno da pregled ukazuje na to da je djelo loše i da ga se ne bi trebalo čitati, pregled mora biti nepristran i zasnovan na dokazivim vrijednosnim sudovima iu kojem čitatelji mogu odlučiti o vlastitom mišljenju o radu.

8- Identificirajte autora

Važno je da slika prikazuje sliku autora djela. Poznavanje vašeg područja studija, ili vašeg životnog iskustva, znajući što vas je navelo na donošenje tih zaključaka i na ono što se temelji ili podržava da biste obavili taj posao.

Također je dobro znati koji su prethodnici i majstori polja, znati koja je značajka teorije u području djelovanja

9 - Potpišite i identificirajte

Važno je za autora recenzije da ga potpiše, a ne da to čini anonimno.

Ako je pregled izvršen i dobro je potkrijepljen i potkrijepljen, ne bi trebalo biti problema prikazati ime osobe koja je izvršila tu recenziju.

Nije u redu da netko kritički pročita autorsko djelo jer to diskreditira istinitost i valjanost recenzije o kojoj je riječ.

reference

  1. LOMAS, Carlos, i sur. Kako podučavati kako se stvari rade riječima: teorija i praksa jezičnog obrazovanja. Barcelona: Paidós, 1999.
  2. CERÓN, Manuel Canales. Metodologije društvenih istraživanja. Santiago de Chile: LOM, 2006.
  3. ÁLVAREZ MÉNDEZ, Juan Manuel. Jezična teorija i učenje jezika: temeljni tekstovi interdisciplinarne orijentacije. 1987.
  4. CASTELLÓ, Montserrat. Učenje pisanja akademskih tekstova: prepisivača, pisara, kompilatora ili pisaca. JI Pozo i Pérez Echeverría, MP (Coords.), Psihologija učenja na Sveučilištu: od stjecanja znanja do osposobljavanja, 2009, str. 120-133.
  5. MONTOLÍO, Star. Priručnik akademskog i stručnog pisanja: diskurzivne strategije. Grupo Planeta Španjolska, 2015.
  6. CASTELLÓ, Montserrat. Proces stvaranja akademskih tekstova. Pišite i komunicirajte u znanstvenim i akademskim kontekstima. Znanje i strategije, 2007, str. 47-82.
  7. MONTOLO, Estrella; LÓPEZ, A. Diskurzivne specifičnosti stručnih tekstova u odnosu na akademske tekstove: slučaj profesionalne preporuke. Akademska i profesionalna pismenost u 21. stoljeću: čitanje i pisanje iz disciplina, 2010, str. 215-245.