Zaštitna okolina kako se generiraju, vrste i primjeri



 zaštitno okruženje to je svako okruženje u kojem osoba pronalazi ljubav, brigu, zaštitu od opasnosti, razumijevanja i podrške. To je okruženje u kojem pojedinci mogu razviti sve svoje resurse. Imati pristup jednom od njih neophodan je za postizanje maksimalnog potencijala osobe.

Zaštitna okruženja suprotna su okolinama u kojima su djeca izložena fizičkom kažnjavanju, nemaru njihovih skrbnika ili zlostavljanju bilo koje vrste. Nažalost, ove negativne situacije su češće nego što bismo mogli misliti, a imaju vrlo trajan utjecaj na one koji ih pate..

Stvaranje zaštitnog okruženja jedno je od glavnih područja interesa razvojne psihologije. Osim toga, otkrića u ovom području mogu se primijeniti za poboljšanje stanja djece i adolescenata u područjima kao što su obitelj, škola i drugi obrazovni prostori..

U ovom okruženju vidjet ćemo točno od čega se sastoji zaštitna okolina, kako nastaju i koje vrste postoje. Osim toga, predstavit ćemo i neke primjere kako bismo bolje ilustrirali ovaj koncept.

indeks

  • 1 Kako se stvara zaštitna okolina?
    • 1.1 Poveza povjerenja
    • 1.2 Nepostojanje prijetnji
    • 1.3 Sloboda istraživanja i razvoja
    • 1.4 Zadovoljavanje potreba
  • 2 Vrste
  • 3 Primjeri
  • 4 Reference

Kako se stvara zaštitna okolina?

Da bi postojala zaštitna okolina, potrebno je ispuniti niz zahtjeva. Najvažnije su postojanje veze povjerenja između djeteta i njegovatelja, odsutnost prijetnji, sloboda istraživanja i razvoja i zadovoljenje njihovih potreba..

Poveznica povjerenja

Jedan od najvažnijih koncepata cjelokupne psihologije razvoja je veza vezanosti. Prema teoriji iz koje proizlazi ovaj koncept, djeca stvaraju neku vrstu posebnog odnosa sa svojim primarnim skrbnikom. Ovisno o prirodi te veze, dijete će doživjeti niz posljedica tijekom cijelog života.

Dakle, veza vezanosti može biti "sigurna"; dakle, dijete uči da može računati na podršku njegovog skrbnika i da će se osjećati zaštićeno.

Međutim, u drugim slučajevima privitak može biti "nesiguran", "tjeskoban" ili "ambivalentan". Sve ove vrste veza uzrokuju razvoj djeteta bez povjerenja u sebe ili druge.

Jedna od glavnih komponenti zaštitnog okruženja, dakle, jest postojanje sigurne vezanosti unutar nje. To se može dogoditi u odnosu s ocem ili majkom, s jednim od nastavnika u slučaju škole, ili s bilo kojim drugim autoritetom i referencom koji postoji u određenom okruženju..

Nepostojanje prijetnji

Jedno od najštetnijih ponašanja koje se može imati u odnosu na dijete jest pokazati mu, izravno ili neizravno, da nije siguran s nama.

Kada se autoritet pribegne prijetnjama, fizičkom ili verbalnom nasilju, djeca uče da ne mogu vjerovati nikome drugome i trpjeti sve vrste problema u njihovom razvoju..

Tako djeca koja su iskusila takvo iskustvo često odrastaju s iracionalnim uvjerenjima da nikome ne mogu vjerovati i da nisu dostojna ljubavi ili naklonosti. To utječe na njihovo samopoštovanje i sposobnost razvijanja kao pune osobe.

Stoga stvaranje zaštitnog okruženja znači eliminiranje ponašanja kao što su nasilje ili prijetnje djeci. Umjesto njih mogu se koristiti drugi manje štetni stilovi obrazovanja koji su se pokazali i učinkovitijima, kao što je ono što se naziva "autoritativnim".

Sloboda istraživanja i razvoja

Mnogo puta, kada je odrasla osoba odgovorna za dijete, pokušajte nametnuti svoj način gledanja na svijet i način razmišljanja, pokušavajući izbjeći opasnost ili se suočiti s prijetnjama.

Međutim, takvo je ponašanje neprijateljski nastrojeno prema djetetovom razvoju kao punog i sposobnog pojedinca da se brine za sebe.

Zaštitna okolina ne bi trebala značiti da djeca izbjegavaju moguće probleme. Naprotiv, mora im omogućiti da naprave pogreške, istraže svoje okruženje i opremiti ih potrebnim alatima kako bi se suočili s poteškoćama koje su im na putu. Sve to, s povjerenjem da imaju sigurno mjesto na koje se mogu vratiti.

Zadovoljstvo potreba

Konačno, zaštitno okruženje mora biti u stanju zadovoljiti osnovne potrebe djeteta. To podrazumijeva, na primjer, neophodne ekonomske resurse za pružanje hrane, vode i skloništa; ali također uključuje i druge manje materijalne, ali jednako važne elemente.

Među manje opipljivim potrebama koje zaštitno okruženje mora moći osigurati djetetu su socijalna podrška, razvoj samopouzdanja, stvaranje zdravih navika i bezuvjetna sklonost autoritetu.

vrsta

U teoriji, zaštitna okruženja mogu se razviti u bilo kojem kontekstu u kojem postoji autoritativna figura koja zadovoljava potrebe djeteta i ispunjava gore navedene zahtjeve. Međutim, u praksi se ta sredstva uglavnom nalaze u dva područja: u obitelji i školi.

I roditelji / skrbnici i učitelji imaju temeljnu ulogu u prvim godinama života djeteta. Ovisno o tome kako se ponašaju s njim, kako ga educiraju i kakvu okolinu stvaraju, maleni će odrasti da postanu funkcionalni i sretni ljudi, ili će naprotiv imati sve vrste problema.

Zato je važno da roditelji i nastavnici postanu svjesni onoga što se smatra dobrom obrazovnom praksom, te koje akcije ili stavovi mogu naštetiti malima u ovom kritičnom razdoblju života.

Primjeri

Kada postoji zaštitna okolina, djeca pokazuju niz vrlo specifičnih ponašanja koja se ne događaju u drugim sredinama. Neki od najprepoznatljivijih su:

- Dijete pokušava ostati blizu svoje referentne figure i osjeća se sigurnije kad je s njom.

- Inicira kontakt s figurom autoriteta, i fizičkom i emocionalnom, ponavljajuće.

- U zaštitnom okruženju, dijete istražuje više svoje okoline i pokazuje veću znatiželju o tome što ih okružuje.

- Osjetite tjeskobu ili nepovjerenje kada ste daleko od referentne figure i pokušajte privući pažnju ili se vratiti na svoju stranu.

Takva ponašanja su znak da je stvoreno uspješno zaštitno okruženje. Ako se uvjeti održe tijekom vremena, vjerojatnije je da će dijete odrasti zdravo i sretno i postati potpuno obučena odrasla osoba koja će samostalno funkcionirati..

reference

  1. "Zaštitna okruženja" u: Scribd. Preuzeto: 28. prosinca 2018. iz Scribd: en.scribd.com.
  2. "Zaštitna okolina: razvojna potpora za zaštitu djece" u: Save the Children. Preuzeto: 28. prosinca 2018. iz Save the Children: resourcecentre.savethechildren.net.
  3. "Kako izgraditi zaštitna okruženja?" U: DocPlayer. Preuzeto: 28. prosinca 2018. iz DocPlayera: docplayer.es.
  4. "Reproducirajte zaštitnu okolinu" u: Dobro liječenje. Preuzeto: 28. prosinca 2018. Dobar tretman: buenastratos.com.
  5. "Zaštita djece" u: Wikipediji. Preuzeto: 28. prosinca 2018. iz Wikipedije: en.wikipedia.org.