Afektivni aspekt u komponentama osobnog razvoja



 afektivni aspekt u osobnom razvoju To je jedna od najvažnijih komponenti procesa sazrijevanja osobe. Definira se kao skup emocija, osjećaja i društvenih elemenata koji određuju odnose osobe sa samim sobom i okolinom.

Afektivni aspekt osobnog razvoja počinje u ranom djetinjstvu, pod velikim utjecajem djetetovog odnosa s roditeljima. Ono što se događa u ovom razdoblju uvelike će odrediti društvene i emocionalne aspekte osobe u njegovom odraslom životu.

Međutim, proces afektivnog razvoja nastavlja se kroz sve faze života pojedinca. Glavni teoretski okvir korišten za proučavanje afektivnog aspekta ljudskog razvoja je teorija vezanosti, koju je razvio John Bowlby sredinom 20. stoljeća..

indeks

  • 1 Kako osoba utječe
    • 1.1 Važnost vezivanja
    • 1.2 Zaključci o važnosti privrženosti
  • 2 Komponente afektivnog aspekta
    • 2.1 Kognitivna komponenta
    • 2.2 Aktivna komponenta
    • 2.3. Bihevioralna komponenta
  • 3 Reference

Kako osoba utječe

U početku se Bowlbyjeva teorija vezanosti koristila samo za proučavanje odnosa djece s roditeljima tijekom djetinjstva. Međutim, kasnije su brojne studije pokazale da je taj odnos duboko obilježio osobu tijekom njegovog odraslog života.

Bowlbyjeva teorija temelji se na konceptu "privrženosti": dubokoj i trajnoj vezi koja povezuje jednu osobu s drugom tijekom vremena i prostora.

Ova privrženost se po prvi put formira s roditeljima (posebno s majkom ili glavnim skrbnikom), a oblik koji će se odrediti će odrediti afektivni razvoj osobe tijekom cijelog njegovog života..

Važnost privrženosti

Godine 1958. Harry Harlow proveo je kontroverzni eksperiment o važnosti privrženosti i vezanosti za razvoj živih bića. Iako neetičan, ovaj je eksperiment poslužio za bolje razumijevanje kako afektivni aspekt razvoja utječe na živote ljudi.

Eksperiment se sastojao od izdvajanja nekoliko mladih rezus majmuna (vrlo društvenih životinja) od njihovih majki i njihovih referentnih skupina. Ovi mladunci su imali pokrivene sve svoje osnovne potrebe, kao što su voda ili hrana, osim društvenih kontakata.

Cilj je pokusa bio proučiti učinke na majmune odrastanja u samoći. Zbog toga je Harlow podijelio mlade u tri skupine:

- Majmuni su potpuno izolirani od ostalih.

- Majmuni koji su živjeli u skupinama mladih, u blizini odrasle osobe.

- Majmuni podignuti s "zamjenskom majkom".

Majmuni su potpuno izolirani od ostalih

Prvu eksperimentalnu skupinu činili su oni majmuni koji su podignuti bez ikakvog društvenog kontakta s drugim članovima svoje vrste. Vrijeme izolacije bilo je različito, ali je općenito trajalo između 3 mjeseca i godine.

Nakon tog izoliranog vremena, Harlow je stavio mlade u kontakt s drugim majmunima svoje vrste kako bi promatrao njihovo ponašanje. Svi izolirani potomci pokazali su sljedeća neobična ponašanja:

- Bili su preplašeni pred ostalim majmunima i bili su izolirani od njih.

- Pokazali su ponavljajuća ponašanja, kao što su balansiranje na mjestu i prihvaćanje vlastitih tijela.

- Bili su agresivniji od normalnih, čak i prema samim sobom (čak i kad su mogli samozabijati).

- Nisu bili u stanju družiti se ili komunicirati s drugima.

Majmuni koji su živjeli u skupinama mladih

Druga skupina majmuna sastojala se od potomaka koji su živjeli zajedno, bez odrasle osobe u blizini da bi se formirala vezanost. Ti su se makaci držali jedan za drugoga u potrazi za fizičkim kontaktom, neprestano su se zagrlili i općenito se teško razdvajali.

Kada su se vratili u normalnu skupinu majmuna, ovi su mladunci pokazali simptome puno blaže od onih koje su iskusili oni koji su bili potpuno izolirani. Ipak, nisu se ponašali na potpuno normalan način.

Majmuni podignuti s "zamjenskom majkom"

Posljednju skupinu majmuna činili su i potpuno izolirani potomci. Međutim, u njegovom kavezu uvedena je plišana lutka s izgledom odraslog majmuna, s toplim i mekanim pokrivačem koje je imitiralo kaput majke..

Potomci ove treće skupine držali su se za surogat majku u potrazi za društvom i ljubavlju; i kada je uvedena vanjska prijetnja, trčali su da prigrle lutku.

Kada su ponovno uvedeni u normalnu skupinu majmuna, ustanovljeno je da ti mladi nisu doživjeli tako ozbiljne posljedice tijekom cijelog života kao oni iz prve skupine..

Zaključci o važnosti privrženosti

Iako nam se Harlowov eksperiment može činiti okrutnim, pomogao nam je da shvatimo kako nedostatak privrženosti utječe na emocionalni razvoj živih bića..

Majmuni lišeni fizičkog kontakta tijekom prve godine života nikada nisu vodili normalan život, dok su se oni koji su se oporavili s vremenom oporavili.

U slučaju ljudskih bića, vrlo je malo vjerojatno da će doći do situacije u kojoj ćemo odrastati potpuno lišeni fizičkog kontakta. Međutim, prema Bowlbyjevim istraživanjima, mogu postojati slučajevi u kojima veze vezanosti koje oblikujemo nisu potpuno sigurne.

Ovi slučajevi nesigurne vezanosti imaju vrlo negativne posljedice na živote pojedinaca, što im otežava da imaju zadovoljavajuće odnose između odraslih osoba i čak predviđaju pojavu mentalnih poremećaja..

Komponente afektivnog aspekta

Bowlby je opisao tri glavne komponente u afektivnom aspektu ljudskog razvoja. Te komponente imaju veze s time kako doživljavamo naše važne odnose, od veze vezanosti s našom majkom tijekom djetinjstva do odnosa između odraslih. Tri komponente su sljedeće:

Kognitivna komponenta

Formirani uvjerenjima, stavovima i mislima o tome kako su drugi ljudi i što se od njih može očekivati. Na temelju naših ranih iskustava i kako smo se osjećali u odnosima naših života, više ili manje ćemo se oslanjati na druge.

Afektivna komponenta

Afektivna komponenta ima veze s emocijama koje doživljavamo u nazočnosti nekoga važnog za nas. Te emocije mogu biti radost (ako smo imali sigurnu privrženost), tjeskobu (ako formiramo nesigurnu privrženost) ili odbijanje (u slučaju privrženosti izbjegavanju).

Bihevioralna komponenta

Ovisno o prethodne dvije komponente, svaki pojedinac će se ponašati drugačije u prisutnosti važne osobe u svom životu.

Oni s sigurnom vezanošću nastojat će se otvoriti prema drugoj osobi i željeti provesti vrijeme s njima, dok će se oni s nesigurnošću ili privrženošću izbjegavati udaljiti od druge osobe..

reference

  1. "Emocionalni razvoj" u: Britannica. Preuzeto: 28. ožujka 2018. iz Britannice: britannica.com.
  2. "Teorija privrženosti" u: Jednostavno psihologija. Preuzeto: 28. ožujka 2018. iz Simply Psychology: simplypsychology.com.
  3. "Affectional Bond" u: Wikipediji. Preuzeto: 28. ožujka 2018. s Wikipedije: en.wikipedia.org.
  4. "Socijalno-emocionalni razvoj domene" u: California Department of Education. Preuzeto: 28. ožujka 2018. iz odjela za obrazovanje u Kaliforniji: cde.ca.gov.
  5. "Teorija privrženosti" u: Wikipediji. Preuzeto: 28. ožujka 2018. s Wikipedije: en.wikipedia.org.