Udio:
4 Diskursi za Dan učitelja
Ostavljam nekoliko govora za dan učitelja kako bih vam dao ideje ako morate napraviti prezentaciju, čestitati ili dati verbalno i osobno predanje.
Svaki dan vodimo djecu u školu kako bi učili, mladi idu u srednju školu kako bi nastavili studij, a zatim na sveučilište da bi bili "netko u životu".
Tako smo proveli mnogo godina svog života, proučavajući i pripremajući akademski, znajući mnoge učitelje koji ponekad osjećaju da smo uzrujani tolikim zadacima ili njihovim zahtjevima, ali da im se tijekom godina i gledajući u retrospektivi zahvaljujemo za sva naučena učenja.
Budući da ne prepoznajemo uvijek rad odgajatelja, svake godine slavimo Dan učitelja, dan koji se razlikuje u svakoj zemlji, ali s istom svrhom ocjenjivanja, vrednovanja i razmišljanja o njihovom radu i neiscrpnom pozivu, formiranju građana koji doprinose razvoj našeg društva.
Takve izraze za učitelje možda vam se sviđaju.
Popis 4 diskursa za Dan učitelja
Roditelji su prvi učitelji
Za vrijeme našeg djetinjstva, roditelji su prvi učitelji, a kuća naša prva škola, oni su primjer koji treba slijediti, oni koji usvajaju prvo znanje.
Obuka kod kuće je temelj svake osobe i mnogo puta, nismo svjesni odgovornosti uključene u obrazovanje naše djece kod kuće, promicanje vrijednosti poštovanja, uljudnosti, velikodušnosti, između ostalog, za plaćanje puta znanja u vrijeme ulaska u školu.
Obrazovanje na svim razinama, a posebno u početnoj fazi, zahtijeva zajednički rad između nastavnika i obitelji kako bi se pridonio integralnom razvoju djeteta, malog građanina koji se obučava i kojem je potrebna motivacija u svim aspektima svog života da otkrije svijet koji vas okružuje.
U tom trenutku vodeća je uloga nastavnika koji se ne sjeća svog prvog učitelja, vrtića?
Da li za dobro ili za loše, uspomene i učenja onih učitelja koji su obilježili naše živote uvijek nam dolaze u sjećanje.
Važnost obrazovanja
Postoje mnogi filozofi i stručnjaci koji kažu da se bogatstvo zemlje ne mjeri u ekonomskim pokazateljima niti u tehnološkom napretku koji se razvija. Pravo bogatstvo društva je ono što obrazuje svoje članove.
Osiguravanje slobodnog, slobodnog i kvalitetnog obrazovanja mora biti prioritet za svaku vladu, ali da bi to učinili, moramo ulagati u obrazovanje odgojitelja s zanimanjem, ljudskom kvalitetom i ljubavlju prema poučavanju, dok se istovremeno nagrađuje u pravednim i razmjerno velikom poslu koji obavljaju.
Dobri učitelj zna da nije apsolutni vlasnik istine, niti da posjeduje sva znanja.
Naprotiv, svjestan je da proces učenja ne prestaje i svaki dan je nova prilika da obogati svoje znanje, osobito u procesu povratnih informacija sa svojim učenicima, gdje učitelj ima puno toga za naučiti iz komuniciranja s njima..
Upravo kroz ovaj dijalog učitelj shvaća da obrazovanje svojih učenika zapravo sije sjeme koje se bere u društvu za njegov napredak..
Osim što podučavaju gramatiku, matematiku i znanost, nastavnici moraju poštene građane trenirati etikom i moralom, učvrstiti vrijednosti koje osoba stječe u obiteljskoj jezgri..
Sva znanja stečena tijekom obrazovne obuke trebala bi doprinijeti osposobljavanju kritičnih ljudi, koji poštuju sebe i sve one koji ih okružuju, dajući im važnost koju svaka osoba ima bez obzira na akademsku obuku.
Iza paradigmi
U obrazovanju su razvijeni modeli i paradigme za prilagodbu karakteristikama studenata.
Međutim, veliki zadatak podučavanja nadilazi granice i psihološke koncepcije obrazovanja.
Svaki učitelj mora unaprijediti vještine i sposobnosti svojih učenika, shvaćajući načelo da je svaki pojedinac potpuno drugačiji i da ima svoje osobine i karakteristike.
Djeca, mladi i učenici općenito trebaju osjećati da njihov nastavnik cijeni svoje vještine, bez da ih uspoređuje s ostalim kolegama kako bi pridonio cjelovitom razvoju osobe dopuštajući im da se prilagode okolini, promiču socijalizaciju i daju im ulogu protagonista u njihovoj obrazovnoj obuci.
Učitelj mora svoje učenike učiniti aktivnim agentima u učenju, a ne grupi pasivnih ljudi koji samo slušaju i kopiraju nastavu.
Rečeno na ovaj način, rad odgojitelja nikada ne prestaje, njegovim primjerom u školi i izvan nje nastavlja biti model za praćenje njegovih učenika, referenca života za sve one kojima je podijelio svoje znanje.
Zato iz našeg rova, što god to bilo, nikada ne bismo trebali podcjenjivati rad učitelja, onoga koji ima više djece nego što je on zamislio, koji brine o dobrobiti svojih učenika, tko zna kada nešto nije u redu s njima, i to nudi njegovu ruku pomoći da pruži riječi ohrabrenja i sluša njihove probleme.
Zato prepoznajemo i pohvaljujemo rad nastavnika, obrazovnih stručnjaka koji se već dugi niz godina pripremaju za ovu karijeru, temeljni stup svakog društva, ali također moramo naglasiti rad svih koji doprinose svojim prostorom. naučiti trgovinu, ponuditi vodiča i podučiti primjerom.
Škola života
Od obitelji, zajednice, rada, ima mnogo ljudi koji se, bez univerzitetske diplome, posvećuju poučavanju, dijeleći svoje znanje, ali prije svega kako bi doprinijeli moralnom rastu u mjestu gdje su: školi života.
Ovim ljudima također dajemo priznanje, jer smo imali urođeni poziv da dijelimo ono što znaju iz poniznosti svog bića da bi to učinili boljim svijetom..
Danas želimo zahvaliti, zaista zahvaljujući svima onima koji se svakodnevno nazivaju učiteljima.
Oni koji ne dijele svoje znanje i prije svega oni koji svakodnevno izranjaju iz uvjerenja da iz svoje učionice grade bolje društvo jer odgajaju muškarce i žene sutrašnjice, oni koji će podići naše zemlje s naporom, radom, predanošću i moralom. Sretan Dan učitelja!
reference
- Uloga učitelja Preuzeto s: mineducacion.gov.co.
- Uloga učitelja danas. Njegova nastavna i društvena funkcija. Preuzeto s: dialnet.unirioja.es.
- Esej o ulozi obrazovanja u društvu. Preuzeto s: preservearticles.com.
- Smisao obrazovanja. Preuzeto s: mineducacion.gov.co.
- Važnost uloge učenja. Oporavljeno od: believe-escrear.blogspot.com.
- Naša uloga u obrazovanju. Preuzeto s: nmc.irg.uk.
- Važnost obrazovanja. Preuzeto s: perason.com.