Što je Mozartov efekt? Je li to stvarno?



Mozartov učinak Pojam koji se koristi za upućivanje na pretpostavljene prednosti slušanja glazbe o funkcioniranju mozga ljudi.

Izraz je skovan 1991. godine kroz knjigu Porquoi Mozart Alfred A. Tomatis. U ovoj je knjizi Tomatisova metoda postavljena kao sredstvo za interveniranje mentalnih promjena vezanih uz stanje uma.

Posljednjih godina terapijski učinci glazbe otkrili su veliko zanimanje za znanstvenu zajednicu. Pojavljuju se čak i intervencije kao što je "glazbena terapija" za liječenje mentalnih poremećaja.

Tako je Mozartov učinak koji se u početku pojavio kao mogući alat koji je pomogao razvoj inteligencije proširen na mnoge druge terapijske primjene.

Trenutno, postoji više studija koje se fokusiraju na analizu učinaka slušanja glazbe. U tom smislu, nekoliko istraživanja posvećeno je dokazivanju postojanja učinaka koji su postulirani Mozartovim učinkom i objašnjavaju njihove karakteristike.

U ovom članku predstavljamo podatke koje danas imamo o odnosu između glazbe i mentalnog funkcioniranja. Objašnjeni su učinci glazbe na psihološko stanje, te su analizirane studije koje su se fokusirale na analizu Mozartova učinka.

Pojava Mozartovog učinka

Izraz Mozartov učinak očito se odnosi na poznatog austrijskog pijanista i skladatelja Wolfganga Amadeusa Mozarta. Međutim, on to nije postavio, već psiholog, istraživač i izumitelj Alfred A. Tomatis.

Tomatis je skovao pojam Mozartov učinak u svom književnom djelu poznatom kao Purquoi Mozart. U ovoj knjizi autor nastoji razotkriti učinke slušanja glazbe na psihološko funkcioniranje ljudi.

Učinio je to metodologijom nazvanom Tomatis Method. Ova se metoda sastoji od alata za slušnu stimulaciju utemeljenog sredinom 21. stoljeća.

Tomatis metoda osmišljena je kako bi maksimizirala prednosti boljeg slušanja. Uključeni programi pokušavaju potaknuti uho na promicanje unutarnje motivacije ljudi da slušaju, ispraviti audio-vokalnu kontrolu i fino podesiti sklop između uha i glasa..

Ova metoda dr. Tomatisa dovela ga je do provedbe nekoliko istraživanja usmjerenih na razvoj pedagogije slušanja koja potiče ljude da pronađu svoje sposobnosti analize, komunikacije i koncentracije..

U tom smislu, Tomatis metoda djeluje na senzorimotorni, emocionalni, lingvistički i kognitivni sustav. Osim toga, fokusira se na stimuliranje vestibularnih projekcija u prefrontalnom korteksu, elementu koji bi pomogao regulirati emocionalne, mnesičke, pozorišne i organizacijske procese..

S druge strane, Tomatis metoda namjerava djelovati na mali mozak kako bi pomogla koordinaciju, verbalnu tečnost, svijest i radnu memoriju. Kao iu amigdali kako bi se modulirala memorija emocionalne memorije.

Na taj način pojam Mozartov učinak pretpostavlja postojanje izravnog puta povezanosti između slušanja glazbe i funkcioniranja mozga, kroz niz mehanizama propisanih Tomatis metodom..

Istraživanje Mozartovog učinka

Alfred Tomatis izmislio je i pretpostavio Mozartov učinak. Međutim, nije mogao dokazati svoje postojanje. Razvio je terapijske tehnike i postupke temeljene na uporabi glazbe, ali nije proveo studije o dobivenim rezultatima.

Međutim, pojam pojma Mozart otkrio je interes za znanstvenu zajednicu tog vremena, koja je zadužena za proučavanje učinaka glazbe na funkcioniranje mozga.

Međutim, očekivalo se pojavljivanje istraživanja o Mozartovom učinku, budući da se do kraja stoljeća nisu pojavile kontrolirane studije. Naime, 1993. godine Sveučilište u Kaliforniji objavilo je prvi članak o Mozartovom učinku francuskog psihologa Rauschera.

Članak je objavljen u časopisu priroda pod imenom "Izvedba glazbe i prostornih zadataka"I fokusiran na ocjenjivanje 36 učenika. Učinkovitost 36 ispitanika ispitivana je u izvedbi testova vremenskog rasuđivanja u vremenu 10 minuta.

U studiji su napravljene tri različite skupine. Prva skupina sudionika bila je izložena slušanju Mozartove sonate za dva klavira u d-duru.

Druga skupina dobila je slušanje za uputu za opuštanje namijenjenu za smanjenje krvnog tlaka. I treća skupina je šutjela.

Dobiveni rezultati pokazali su da su učenici koji su slušali Mozarta prije završetka zadataka pokazali više ocjene od ostalih ispitanika..

Stoga je ovo istraživanje pokazalo izravne učinke slušanja glazbe na kognitivnu izvedbu, što je povećalo zanimanje za Mozartov učinak.

Druge studije o Mozartovom učinku

Prvo istraživanje o Mozartovom učinku pokazalo je učinkovitost glazbe na mentalnim procesima. Tako su se kasnije pojavile i druge studije koje su se fokusirale na procjenu karakteristika ove pojave.

Godine 2001. časopis Časopis Kraljevskog medicinskog društva objavio rekapitulaciju o Mozartovom učinku. Članak koji je pripremio dr. J.S. Jekins je potvrdio da Mozartov učinak postoji, ali da ga treba razgraničiti i dublje proučavati.

Konkretnije, članak je izjavio da je poboljšanje kognitivnih performansi nastalo slušanjem klasične glazbe bilo malo i trajalo je ne više od 12 minuta. Isto tako, ukazao je da ta intervencija ne utječe na opću inteligenciju.

Konačno, istraživanje iz 2001. otkrilo je hipotezu da bi Mozartov učinak mogao biti koristan za osobe s epilepsijom..

Dvije godine kasnije, časopis priroda Objavio je drugu istragu sa Sveučilišta u Kaliforniji. Studija je potvrdila ideju da je 10-ak minuta Mozartove sonate poslužilo za poboljšanje prostornog rasuđivanja ljudi.

Godine 2007., izvješće koje je objavilo njemačko Ministarstvo istraživanja i analiza znanstvene literature vezane uz glazbu i inteligenciju, zaključilo je da slušanje glazbe pasivno ne povećava inteligenciju ljudi.

Tijekom 2010. godine nastavljeno je istraživanje i tim znanstvenika sa Sveučilišta u Beču ispitao je utjecaj Mozarta na veliki uzorak od 3.000 ljudi. Dobiveni rezultati nisu pokazali povećanje inteligencije ispitanika.

Konačno, tri godine kasnije, biolog Nicholas Spitzer sa Sveučilišta u Kaliforniji sumnjao je u postojanje Mozartova učinka kroz njegova tumačenja studije koja nije pokazala razvoj bilo koje mentalne sposobnosti pri slušanju glazbe..

Društveni i kulturni utjecaj

Iako znanstveni dokazi o Mozartovom učinku predstavljaju kontradiktorne podatke, ovaj je fenomen doveo do velikog utjecaja u različitim društvima.

Nakon prve istrage Rauschera i Shawa, New York Times objavio je članak koji je pretpostavio da je Mozartovo slušanje glazbe povećalo inteligenciju ljudi.

Ovaj je članak imao velik utjecaj na društvo i pokrenuo je pokret u glazbenoj industriji koji je koristio Mozartov učinak kao marketinški alat. Zapravo, 1998. godine, guverner Gruzije dao je kazetu klasične glazbe svakoj novoj majci koja je rodila u državi.

Isto se dogodilo u Južnoj Dakoti, Teksasu i Tennesseeju, a izlaganje fetusa slušanju klasične glazbe tijekom trudnoće postalo je gotovo globalni fenomen.

Mozartov učinak imao je i posljedice u obrazovnom području. Na primjer, Florida je razvila zakon koji je zahtijevao da djeca mlađa od pet godina svakodnevno slušaju klasičnu glazbu u školi 30 minuta.

Dakle, unatoč činjenici da je riječ o znanstvenim dokazima o Mozartovom učinku, to je izazvalo veliki utjecaj kako u društvu tako iu pravnim i političkim dobrima različitih zemalja svijeta..

Terapijska svojstva glazbe

S obzirom na raznolikost dobivenih rezultata o utjecaju glazbe na povećanje kognitivnih sposobnosti, posljednjih je godina ljekovita sposobnost slušanja klasične glazbe dobila na težini.

Na taj način se napušta ideja da slušanje glazbe povećava inteligenciju ljudi, a interes se usredotočuje na psihološke koristi koje to može predstaviti..

U tom smislu, oni su otkrili kvalitete glazbe koje ga čine potencijalno terapijskim elementom. To su temporalnost, misao i osjećaj.

1. Temporalnost

Glazba je komponenta koja omogućuje dijeljenje protoka iskustava drugog u unutarnjem vremenu, živi zajedničku sadašnjost, gradi fenomen međusobnog sklada i razvija veliki broj iskustava.

Drugim riječima, glazba je društveni element koji omogućuje elaboraciju emocionalne i sentimentalne komunikacije među ljudima.

2. Misao

Slušanje glazbe izravno utječe na razmišljanje. Zapravo, pretpostavlja se da je glazba jedini element koji omogućuje istovremenu pojavu nekoliko zaključaka.

Slušanje glazbe zahtijeva praćenje različitih glasova, melodija, harmonija i ritmova. Ti aspekti imaju sposobnost poticanja razmišljanja ljudi i modificiranja njihove spoznaje.

3. Osjećaj

Konačno, glazba je povezana s osjećajem, budući da slušanje ove vrste elemenata obično generira niz senzacija i određenih emocija.

Nekoliko autora pretpostavlja da je sposobnost da se ljudi osjećaju glavni terapijski alat koji sadrži glazbu.

Učinci glazbe na ljude

Kvalitete glazbe postuliraju da to može generirati niz učinaka na funkcioniranje ljudi.

Zapravo, često slušanje određenih pjesama ili melodija ne može ostaviti pojedinca ravnodušnim i proizvesti niz promjena u njihovom stanju.

U tom smislu, pretpostavlja se da slušanje glazbe može proizvesti učinke kako u fizičkoj tako iu psihološkoj sferi..

1. Fizički učinci glazbe

Slušanje glazbe pridonosi razvoju osjećaja sluha i uči znati i organizirati svijet zvukova.

Isto tako, određene studije pokazuju da slušanje glazbe može promijeniti rad srca, puls, krvni tlak, disanje i glaukomski odgovor kože..

S druge strane, glazba također može utjecati na mišićne i motoričke reakcije pojedinca. Pretpostavlja se da može promijeniti refleks zjenice, peristaltičke pokrete želuca i povećati mišićnu aktivnost organizma..

Konačno, neki autori komentiraju da glazba omogućuje opuštanje tijela i povećanje razine otpornosti na bol.

2. Psihološki učinci

Pokazalo se kako stimulirajuća glazba može povećati tjelesnu energiju, te potaknuti razvoj osjećaja i emocija.

S druge strane, opuštajuća glazba proizvodi fizičke sedacije, oslobađanje napetosti i usvajanje općeg stanja većeg opuštanja i blagostanja.

Isto tako, glazba ima sposobnost stimuliranja raznih osjećaja, kao što su strah, mržnja, ljubav, radost, tjeskoba ili misterij.

Učinci glazbe na epilepsiju

Iako je glazbena terapija terapijski alat koji se koristi za interveniranje višestrukih psiholoških promjena, najudobniji znanstveni dokazi nalaze se u liječenju epilepsije..

Godine 1998. studija koju je objavio Hughes proučavao je Mozartov učinak na aktivnost epileptiforma. Rezultati elektroencefalografije (EEG) pokazali su da je slušanje klasične glazbe rezultiralo značajnim smanjenjem 23 od 29 ispitanika u uzorku.

Kasnije, u novoj studiji, djevojčica s epileptičkim epizodama bila je izložena slušanju Mozartove sonate svakih sat vremena u trajanju od 10 minuta.

U ovom slučaju rezultati su se vratili na pozitivan i značajan. Broj epileptičkih epizoda djevojčice smanjen je s devet tijekom prva četiri sata na jednu u sljedeća četiri sata.

Isto tako, trajanje epizoda također je doživjelo značajno smanjenje. Epizode su trajale od posljednjih 317 sekundi pa su trajale samo 178 sekundi.

Konačno, sljedeći dan intervencija se nastavila i djevojčica je pretrpjela samo dvije epizode za 7 sati i pol.

Zbog toga neki autori pretpostavljaju da bi Mozartov efekt mogao biti adekvatan terapijski alat za osobe s epilepsijom..

reference

  1. Bodner M, Muftuler LT, Nalcioglu O, Shaw GL. fMRI studija relevantna za Mozartov učinak: područja mozga uključena u prostorno-vremensko rasuđivanje. Neurol Res 2001; 23: 683-90.
  1. Jaušovec N, Habe K. 'Mozartov učinak': elektroencefalografska analiza koja koristi metode inducirane desinkronizacije / sinkronizacije događaja i koherencije povezane s događajima. Brain Topogr 2003; 16: 73-84.
  1. McKelvie P, Low J. Slušanje Mozarta ne poboljšava dječje prostorne sposobnosti: posljednje zavjese za Mozartov efekt. Br J Dev Psychol 2002; 20: 241-58.
  1. Rauscher FH, Shaw GL, Ky KN. Slušanje Mozartovih pojačivača prostorno-vremensko razmišljanje: prema neurofiziološkoj osnovi. Neurosci Lett 1995; 185: 44-7.
  1. Steele KM. Pokazuju li štakori Mozartov učinak? Glazbena percepcija 2003; 21: 251-65.
  1. Thompson BM, Andrews SR. Povijesni komentar o fiziološkim učincima glazbe: Tomatis, Mozart i neuropsihologija. Integral Physiol Behav Sci 2000; 35: 174-88.