10 Dinamika povjerenja za djecu, adolescente i odrasle



dinamika povjerenja one su vrlo važne za poticanje kohezije i sudjelovanja svih članova grupe. Da bi počeli koristiti tu dinamiku, gotovo je bitno da se članovi grupe poznaju i da postoji određena veza između njih.

Tu vrstu dinamike možemo koristiti iu obrazovnom kontekstu, kao u poslovanju i svim vrstama grupa. Važno je da aktivnost prilagodimo razini i potrebama ljudi koji će sudjelovati.

10 dinamike korisnog povjerenja

1. Povjerenje

  • Cilj: povećati povjerenje među članovima grupe.
  • Potrebno vrijeme: između 15 i 30 minuta.
  • Veličina grupe: formirat će se parovi.
  • Mjesto: dovoljno prostora u kojem sudionici mogu raditi u parovima.
  • Potrebni materijali: nema.
  • Sljedeći koraci:
  1. Članovi grupe podijeljeni su u parove. Voditelj će promicati da to ne čine ljudi slične fizičke konstitucije, ali među članovima para postoje velike razlike..
  2. Parovi stoje jedan nasuprot drugome. Drže se za ruke, a vrhovi stopala dodiruju jedno drugo.
  3. Kada su parovi u traženom položaju, facilitator će dati signal i trebali bi se povući natrag, pokušavajući zadržati tijelo ravno..
  4. Oni će doseći točku ravnoteže i, u tom trenutku, mogu pokušati napraviti kretanje zajedno i niti jedan od njih ne gubi ravnotežu. Ovi pokreti mogu biti: pognuti, jedan od njih saviti koljena, itd..
  • Evaluacija: vrijeme grupnog promišljanja u kojem parovi izražavaju kako se osjećaju.
  • Varijacija: ova se dinamika može napraviti u velikoj grupi, formirajući krug i držeći se za ruke između njih. Brojevi 1 i 2 bit će dodijeljeni na preskočeni način, a voditelj će navesti redoslijed kako bi svaki od njih bio bačen naprijed ili natrag..

2 - Kipovi

  • Cilj: promicanje povjerenja, suradnje i kohezije među članovima grupe.
  • Potrebno vrijeme: oko 30 minuta.
  • Veličina grupe: formirat će se parovi.
  • Mjesto: dovoljno prostora u kojem sudionici mogu raditi u parovima.
  • Potrebni materijali: zavoji za pokrivanje očiju.
  • Sljedeći koraci:
  1. Parovi će se formirati na slučajan način s ciljem da rade zajedno s ljudima koji se ne poznaju mnogo..
  2. Jedan od njih usvojit će ulogu kipa, a drugi će pokriti oči zavojem.
  3. Kada ih pokrije, onaj koji djeluje kao statua zauzeti će položaj. Vaš partner treba ga dotaknuti s ciljem da pogađa položaj koji je preuzeo, a kasnije ga oponašati.
  4. On će ga oponašati bez da njegov partner ukloni položaj tijela i kad misli da je završio, voditelj će ukloniti povez za oči, kako bi mogao sam usporediti rezultat..
  5. Vježba se ponavlja, ali mijenja uloge.
  • Evaluacija: pitajte parove kakvu su im ulogu lakše pronašli, ako se osjećaju ugodno s fizičkim kontaktom između kolega, itd..
  • Varijacija: umjesto parova, radite to za male grupe (3 ili 4 osobe) i samo jednu kao statuu. Prema tome, drugi mogu međusobno razgovarati i komentirati. Na taj bi način komunikacija bila još jedna dimenzija koja bi se uzela u obzir u evaluaciji.

3. Obožavatelj procjena

  • Cilj: promicanje povjerenja, suradnje i kohezije među članovima grupe.
  • Potrebno vrijeme: oko 30 minuta.
  • Veličina grupe: srednja grupa, oko 20 ljudi.
  • Mjesto: dovoljno prostora u kojem sudionici mogu sjediti u krugu i biti udobni.
  • Potrebni materijali: papir i olovka za svakog sudionika.
  • Sljedeći koraci:
  1. Ova dinamika mora biti učinjena kada već znaju ili su radili zajedno.
  2. Članovi grupe sjede u krugu i svako stavlja svoje ime na papir. Papir se prosljeđuje osobi s lijeve strane i oni će o toj osobi napisati nešto što im se sviđa. Preklopite papir (tako da drugi ne vide ono što ste napisali) i proslijedite ga onome tko imate na lijevoj strani i tako dalje, dok se papir ne okrene.
  3. Kada su svi dobili papir s njegovim imenom, ostavit će nekoliko minuta da ga pročitaju i komentiraju što misle o aktivnosti, kako su se osjećali kad su pročitali komentare svojih kolega, itd..

4- Dijeljenje kvalitete

  • Ciljevi: stvoriti pozitivnu i pouzdanu klimu i ojačati samospoznaju i znanje vršnjaka grupe.
  • Potrebno vrijeme: približno 45 minuta.
  • Veličina grupe: srednja grupa, oko 20 ljudi.
  • Mjesto: veliki prostor u kojem sudionici mogu raditi po podskupinama.
  • Potrebni materijali: Nekoliko šesterokuta (jedan po grupi) izrezanih na 6 komada i olovaka.
  • Sljedeći koraci:
  1. Voditelj grupe podijelit će se na podskupine od šest osoba. Svaka grupa dobiva šesterokut koji je izrezan na 6 dijelova i ti su dijelovi numerirani. Svaki član podskupine odabrat će jedan od tih brojeva.
  2. Kada su već organizirani, voditelj će nasumce reći broj od 1 do 6. Tada će oni koji imaju taj broj biti u tom trenutku "fokus grupe"..
  3. Ostali kolege, na par minuta, trebali bi napisati pozitivne stvari o toj osobi u komadu šesterokuta.
  4. Isti postupak se ponavlja sa svakim članom skupine.
  • Evaluacija: ići ćemo na grupno promišljanje o tome kako su se osjećali kad su primili te riječi od svojih kolega, ako su to očekivali, itd..

5 - slično

  • Cilj: stvoriti odgovarajuću radnu klimu u kojoj članovi imaju povjerenje u svoje vršnjake.
  • Potrebno vrijeme: približno 30 minuta.
  • Veličina grupe: neograničena veličina grupe. Što je veći, to će više vremena potrajati za aktivnost.
  • Mjesto: udoban radni prostor.
  • Potrebni materijali: folije i olovke (po jedan za svakog sudionika).
  • Sljedeći koraci:
  1. Osoba koja je zadužena za upravljanje aktivnostima, distribuirat će materijale svim članovima grupe i zamoliti ih da razmisle o nekome iz iste grupe s kojim dijele sličnosti.
  2. Nakon nekoliko minuta i svi su završili aktivnost, voditelj će zamoliti volontera da kaže koji partner izgleda sličan sebi.
  3. Kada ste opisali razloge, ostatak grupe će odlučiti misle li da je mišljenje točno i koji su njihovi razlozi.
  4. Svi članovi grupe će iznijeti svoje razloge.

6. Zvukovi životinja

  • Ciljevi: promovirati znanje različitih članova grupe i stvoriti opuštenu atmosferu.
  • Potrebno vrijeme: oko 20 minuta.
  • Veličina grupe: što više članova ima, to će više vremena zahtijevati zadatak.
  • Mjesto: prostor u kojem mogu sjediti u krugu (ako je velika grupa) ili, u redu (ako je malo ljudi).
  • Potrebni materijali: nekoliko šesterokuta (jedan po grupi) izrezanih na šest komada i bolígrados.
  • Sljedeći koraci:
  1. Ova dinamika je idealna za prve trenutke grupe, jer će članovima biti korisno da se međusobno upoznaju i podijele s nekim smijehom.
  2. Voditelj će ga predstaviti kao prezentacijsku dinamiku, a cilj je da svi nauče imena svojih kolega.
  3. Voditelj će početi tako što će izgovoriti svoje ime i oponašati buku životinje. Na primjer: moje ime je Sara i "muuuuu".
  4. Zatim će se sljedeća osoba predstaviti i dodati životinjski zvuk koji će mu se svidjeti i morat će ponoviti onaj svog prethodnog partnera. Na taj će način popis imena i zvukova rasti.
  5. Ako neka osoba napravi pogrešku, cijela grupa treba početi od početka.
  • Evaluacija: nakon nekoliko minuta pitajte nekoga kako sebe nazivaju svojim kolegama, nakon što su zauzeli još jedno mjesto ili rade drugi zadatak kako bi provjerili jesu li saznali imena svojih kolega.

7. Lázaro

  • Cilj: provjeriti razinu povjerenja među vršnjacima.
  • Vrijeme potrebno: oko 30 minuta.
  • Veličina grupe: aktivnost će se razvijati u parovima.
  • Mjesto: širok prostor, po mogućnosti na otvorenom.
  • Potrebni materijali: zavoji za pokrivanje očiju.
  • Sljedeći koraci:
  1. Voditelj će tražiti da ljudi formiraju parove, nije važno tko.
  2. Zatim će dati zavoj za pokrivanje očiju za svaki par. Stoga jedan od ljudi treba pokriti njihove oči.
  3. Partner koji nema pokrivene oči djelovat će kao vodič. Za početak, on će vam dati nekoliko okreta tako da ne znate gdje se nalazi.
  4. Osoba koja je zadužena za aktivnost, naznačit će neke smjernice koje svaki par mora ponoviti partneru s povezom na očima. Primjerice: "desno, brže, trči, ..."
  5. Kada prođe nekoliko minuta, uloge će se razmjenjivati, ali mijenjaju upute koje se daju tijekom vježbe.
  • Evaluacija: važno je da voditelj bude svjestan razvoja aktivnosti. To jest, ako ljudi vjeruju svojim kolegama. Ako ne, važno je ojačati odnose s vršnjacima i identificirati elemente koji propadaju.

8. Tajne

  • Cilj: stvoriti ozračje povjerenja u kojem postoji suosjećanje među vršnjacima.
  • Potrebno vrijeme: otprilike jedan sat.
  • Veličina grupe: ne više od 15 osoba.
  • Mjesto: prostor u kojem se ljudi mogu smjestiti u krug.
  • Potrebni materijali: olovke, folije i omotnice (po jedan za svakog sudionika).
  • Sljedeći koraci:
  1. Riječi facilitatora za početak zadatka bit će povezane s tajnama i intimama koje svatko čuva za sebe.
  2. Ostavite nekoliko minuta za svaku osobu, pomislite na jednu od njihovih najbolje čuvanih tajni i tko je voljan, uzmite papir i olovku kako biste pisali anonimno.
  3. Ljudi koji su je napisali unesite svoju tajnu u omotnicu i nastavite s uklanjanjem hrpe omotnica.
  4. Zatim se nudi nekoliko minuta kako bi, pojedinačno, razmišljali o tome kako misle da bi drugi ljudi reagirali kad bi znali svoju tajnu..
  5. Ako voditelj smatra prikladnim i ako se članovi grupe slažu, tajne koje se nalaze u omotnicama će se čitati..
  • Drugi: tajne su delikatne jer odgovaraju na najintimnije što ljudsko biće ima i, stoga, mora biti pokriveno na vrlo poštovan način.

9 - Slova

  • Cilj: poboljšati odnose između ljudi koji čine grupu.
  • Vrijeme potrebno: približno 1 sat.
  • Veličina grupe: grupa srednje veličine, između 15 i 20 osoba. Formirat će se podskupine od 3 osobe.
  • Mjesto: veliki prostor u kojem sudionici mogu raditi po podskupinama.
  • Potrebni materijali: folije i olovke.
  • Sljedeći koraci:
  1. Voditelj će pozvati ljude da sjednu u grupe od po tri osobe. Kad sjednu, zamolit će svakog od njih da zauzvrat razgovara o temi koja ih zabrinjava 3 minute. Voditelj mora kontrolirati i upozoravati na vrijeme.
  2. Kada svi govore, uzeti će dvije stranice. U svakom od njih trebate napisati pismo o tome što mislite o toj osobi i koje riječi želite posvetiti. Ova dinamika će bolje funkcionirati ako postoji povjerenje u grupu i prethodno radno putovanje.
  3. Nakon nekoliko minuta i svi ljudi su završili aktivnost, po skupinama, oni će pokriti probleme koje je svatko izložio. Drugovi će razgovarati s tom osobom i dati svoje mišljenje s poštovanjem i povjerenjem, dok ta osoba sluša.
  4. Kada izmijene svoje dojmove, međusobno će dati jedni drugima pisma koja su pisali jedni drugima. Oni će ostaviti nekoliko minuta da ih svaki čita.
  • Evaluacija: dijeljenje s ostalim kolegama, kako su se osjećali tijekom aktivnosti, računajući njihov problem, s povratnim informacijama svojih kolega, itd..

10. Ludi vlakovi

  • Cilj: promicanje povjerenja među kolegama kroz dinamično i ugodno vježbanje.
  • Potrebno vrijeme: otprilike 30 minuta.
  • Veličina grupe: formirat će se podskupine od 4-5 ljudi.
  • Mjesto: širok prostor bez prepreka, po mogućnosti na otvorenom.
  • Potrebni materijali: zavoji za pokrivanje očiju.
  • Sljedeći koraci:
  1. Voditelj će organizirati grupe od po 4 ili 5 osoba, a svakoj grupi dati će zavoje za oči, osim jedne..
  2. Prije stavljanja zavoja, objasnit će se da se aktivnost sastoji od formiranja vlaka u kojem, bez govora, oni moraju stići na određeno mjesto. Osoba koja nema zavoj bit će posljednja osoba u vlaku i mora voditi skupinu. Bit će ponuđeno nekoliko minuta za razvoj zajedničke strategije rada.
  3. Nakon tih minuta, oni će nastaviti pokrivati ​​svoje oči i poravnavati se. Voditelj će naznačiti koji vlak (ili podgrupu) treba obavljati. Ostali kolege jednostavno bez komentara komentiraju kako ne bi pristajali svojim kolegama.
  4. Kada su svi vlakovi obavili aktivnost, bit će vremena za razmišljanje u grupi da bi se utvrdilo koja je strategija svake grupe, kako su se osjećali u obavljanju aktivnosti, koja im je uloga najteža, itd..

reference

  1. Dinamika skupine Gerza.
  2. Dinamika povjerenja. Minyons Scout i vodiči Katalonije.
  3. Igre slobodnog vremena: aktivnosti i aktivnosti.
  4. Igre i grupna dinamika - Povjerenje.