Povijest obrazovanja u Meksiku Pozadina i evolucija



Povijest obrazovanja u Meksiku Duga je i burna: od početaka obrazovanja u Srednjoj Americi, kroz španjolsku kolonizaciju, a zatim kroz obrazovnu politiku neovisnog Meksika. Obrazovanje zemlje bilo je izloženo različitim povijesnim promjenama.

Katolička crkva i Carlos V odigrali su temeljnu ulogu u promjeni tradicionalnog obrazovanja koje su lokalna plemena nametnula prije kolonije. Bez sumnje, katolička religija bila je glavni čimbenik koji je definirao obrazovnu politiku zemlje pod vlašću španjolske krune.

indeks

  • 1 Pozadina
    • 1.1 Azteci
    • 1.2 Maje
  • 2 Evolucija
    • 2.1 Dolazak Španjolaca
    • 2.2. Napredak u obrazovanju u 18. stoljeću
    • 2.3. Obrazovna konsolidacija 19. stoljeća
    • 2.4 Napredak 20. stoljeća
  • 3 Reference

pozadina

Aztecas

Prvi znakovi obrazovnog sustava koji su predstavljeni u povijesti Meksika došli su iz ruke Aztečke civilizacije. Imali su dvije vrste glavnih obrazovnih ustanova: Calmécac, koji su služili za obuku ratnika; i cuicacalli, koji su služili za obrazovanje svećenika.

Tijekom vladavine Asteka u Meksiku, religijska kultura dobila je veliku važnost. Zbog toga se smatralo bitnim stvoriti institucije koje će poslužiti za pripremu budućih svećenika sela. U njima su naučili sve što se odnosi na kult Aztečkih bogova, jer su također učili obredne obrede.

Na isti način, kako se astečka civilizacija širila kroz Mezoameriku oružjem, bilo je neophodno obučiti obučene ratnike da brzo i učinkovito okončaju život neprijatelja..

Na temelju ova dva principa Azteca, nastali su prvi obrazovni sustavi Mezoamerice i Meksika..

Maye

Civilizacija Maja također je imala obrazovni sustav, iako je on bio mnogo selektivniji od onoga njegovih Aztečana. Maje su obrazovale samo najviše društvene slojeve, plemenske poglavice i ratne vođe.

Ljudi iz manje bogatih ili nepovezanih društvenih slojeva školovali su se kod kuće od strane vlastitih obitelji. Bio je to prilično selektivan i ekskluzivan sustav. S druge strane, u mnogim slučajevima hijeroglifi su korišteni za prepisivanje određenih riječi.

evolucija

Dolazak Španjolaca

Kada su Španjolci prvi put stigli na meksički teritorij, nastojali su pružiti vjersko obrazovanje svim lokalnim Indijancima preko svećenika poslanih iz Europe..

Obrazovna središta izgrađena su u cijeloj regiji, a neki su čak bili obučeni da postanu svećenici, iako to nije bilo uspješno.

U najvećoj autohtonoj zajednici koja je ostala u Meksiku nakon osvajanja i tijekom razdoblja kolonizacije, crkve su izgrađene za podučavanje katekizma i promicanje katoličanstva..

Bijelci su imali više specijalizirano obrazovanje, osobito criollos. Bijeli poluotok je otišao u Meksiko već pripremljen u Španjolskoj, dok su se kreolci obično obrazovali u istoj regiji.

Isto tako, dječaci iz mjesine ili djeca iz socijalno neudobnih društvenih slojeva imali su malo obrazovnih povlastica. U mnogim slučajevima nisu učili, što je uzrokovalo visoku razinu nepismenosti u cijeloj Meksičkoj regiji prije osamostaljenja.

Napredak u obrazovanju u osamnaestom stoljeću

Jedan od glavnih argumenata popularizacije obrazovanja u Meksiku bio je uključivanje mladih u vjersku doktrinu. Smatralo se da najveći broj mladih u tadašnjoj Novoj Španjolskoj slabo poznaje kršćanske religijske doktrine; do tada je to bilo neprihvatljivo.

To je dovelo do stvaranja specijaliziranih škola u religijskom obrazovanju i stvaranja "moralnog" u svim učenicima. Ta moralnost ne bi samo služila za spašavanje mladih ljudi iz pakla, nego i za stvaranje određene razine odgovornosti u društvu koja bi donijela mir unutar nacije..

Treba napomenuti da formacija nije bila isključivo religiozna. Mladi su također učili književnost i matematiku. Vještine koje su im se podučavale uglavnom su bile tehničke, tako da su se na kraju studija mogle uključiti u korisne članove kolonijalnog društva tog vremena..

Bilo je blizu kraja stoljeća kada su počeli provoditi druge vrste metodologija. Veći naglasak stavljen je na podučavanje predmeta, premda je prioritet još uvijek dan religiji.

Obrazovna konsolidacija 19. stoljeća

Vlada Agustina Iturbida (monarh Prvog meksičkog carstva) pokušala je jasnije uspostaviti obrazovni sustav u Meksiku, ali nedostatak novca u zemlji nije mu omogućio da obavi taj posao. Međutim, postavio je temelje reformama Valentina Gómeza Faríasa, koji je svojim projektom iz 1824..

S obzirom da je Meksiko već bio neovisan, Gómez Farías se smatrao ocem javnog obrazovanja u zemlji. Vlada je postala glavni odgovorni za meksičko obrazovanje, ostavljajući Crkvu s jedne strane i dajejući prednost drugim pitanjima izvan religije.

Napredak 20. stoljeća

Nakon dolaska Porfiria Díaza u meksičku vladu i uz savjet maestra Justa Sierra Méndeza, svečano je otvoreno Meksičko sveučilište. Nekoliko godina kasnije to je postalo prvo autonomno sveučilište u zemlji i dobilo je ime koje trenutno ima: Nacionalno autonomno sveučilište u Meksiku (UNAM).

Bilo je to sredinom tridesetih godina kada je profesija profesora dobila novi stupanj prestiža. Do 1935. većina nastavnika nije imala visoku razinu obrazovanja.

Stvaranjem zakona kojim su se učitelji pretvorili u službene radnike u zemlji i osnivanjem službenog sindikata učitelja u Meksiku, obrazovanje je dobilo značajan poticaj u poboljšanju kvalitete nastavnika..

Šezdesete su također bile produktivne za meksičko obrazovanje, budući da su udžbenici ažurirani kako bi se naglasak stavio na znanstveno i povijesno znanje studenata..

Počevši od 1970. godine, prioritet je dana školovanju meksičkih žena, budući da je broj studentica bio prilično malen u usporedbi s njihovim muškim kolegama. Taj je proces konsolidiran 2006. godine, kada je meksičko obrazovanje dostiglo trenutno stanje razvoja.

reference

  1. Meksiko - povijest i pozadina, Državno sveučilište, (n.d.). Preuzeto s stateuniversity.com
  2. Obrazovni sustav u Meksiku, klasa baza, 2012. Preuzeto s classbase.com
  3. Meksički obrazovni sustav: pregled, online prijenos, 2017. Preuzeto iz transferwise.com
  4. Obrazovanje u Meksiku, Wikipedia en Español, 9. travnja 2018. Preuzeto s wikipedia.org
  5. Ancient Maya obrazovanje, Inca Maya Aztec Web stranica, 2018. Preuzeto iz incamayanaztec.com