Teorije motivacije prema različitim školama psihologije



teorije motivacije Oni su prisutni od početka psihologije i bili su predmet proučavanja različitih autora i paradigmi ove znanosti.

Riječ motivacija etimološki dolazi iz "mobilnog" što znači ono što mobilizira pojedinca da djeluje. To jest, motivacija aktivira, usmjerava i doprinosi održavanju našeg ponašanja.

Motivacija je sama po sebi hipotetski konstrukt. To jest, to je varijabla koja nije sama po sebi razumljiva. To je zaključak koji se temelji na promatranju specifičnih ponašanja i / ili događaja koji prethode ili su u skladu s određenim ponašanjem.

Sa stajališta psihologije, vrlo je važno odgovoriti na to što je motivacija i koji su njezini operativni mehanizmi, jer ćemo na taj način znati zašto se to ponašanje događa i možemo identificirati temeljne procese koji počinju ponašanja i zadržite ga.

Kroz radno mjesto znati ćemo različite vrste motivacije i druge srodne koncepte. Iako je, prije svega, važno naglasiti da primarna motivacija odgovara biološkoj osnovi i to, također, djeluje kao osnova sekundarne motivacije koja odgovara na psihološke mehanizme.. 

Prvi znanstveni pristupi proučavanju motivacije usko su povezani s konceptom instinkta koji je usko povezan s Darwinovom teorijom..

William McDougall je izjavio da bez instinkata ljudsko biće ne bi bilo ništa više od inertne mase. Također je istaknuo da se instinkt sastoji od tri komponente: kognitivne, afektivne i vezivne.

Teorije o motivaciji u psihologiji

Zatim ćemo vidjeti različite teorije koje postoje o motivaciji u psihologiji, a svaka od njih uokvire svoju paradigmu.

biheviorizam

Ovaj pristup psihologiji rođen je u rukama Watsona u okviru akademske psihologije. Cilj bihevioralne psihologije je objasniti ponašanje kroz aspekte ponašanja koji su mjerljivi i mjerljivi.

U biheviorizmu postoje različite grane kao što su neo-biheviorizam (metodološki) i radikalni.

U onome što se odnosi na proučavanje motivacije, neobehaviorizam je uzeo koncept zamaha, a Clark L. Hull promovirao je razvoj sustavnog modela u kojem je govorio o različitim pojmovima:

  • Reakcijski potencijal: tendencija da se reakcija dogodi u prisutnosti stimulusa.
  • Snaga navike: intenzitet navike koja se formira u tijelu dok učenje napreduje.
  • impuls: stanje potrebe organizma. To znači da naš organizam neće djelovati na isti način kao lišeni organizam.

Iz tih koncepata i načina na koji oni mogu komunicirati na matematički način, rezultati istraživanja koje je proveo Hull pokazali su da je neophodno dodati motivacijski element.

Radikalni biheviorizam, prema Skinneru, govorio je o kondicioniranju operanta. Ova paradigma navodi da situacije u kojima je odgovor popraćen posljedicama, taj je odgovor povezan s posljedicama.

U ovom trenutku, moramo govoriti o ekstrinzičnoj motivaciji koja se javlja kada očekujemo dobrobit prilikom izvođenja akcije. U ovom slučaju možemo spomenuti ljude koji rade s poticajima, tj. Dobivate više ako dobijete više klijenata, na primjer.

Kognitivna psihologija

Rođen je kao nastavak neopogođaja, poznat i kao metodološki biheviorizam. Takav pristup psihologiji uzima kao predmet proučavanja savjest ili ljudski um.

Što se tiče pristupa motivaciji, glavni predmet istraživanja bili su namjerna ponašanja usmjerena na postizanje ciljeva. Većina studija vezanih uz motivaciju odvijala se od 80-ih godina, osobito u 90-ima.

Jedan od ključnih pojmova kognitivne psihologije, koji se odnosi na motivaciju i emocije, je "procjena" koja se obično prevodi po ocjeni..

Općenito govoreći, budući da svaki autor ima drugačiji pristup ocjenjivanju, to se odnosi na stalni proces ocjenjivanja koje ljudska bića čine o promjenama koje se događaju u okolišu. Ima različite ocjene koje su sljedeće:

  • Motivacijska procjena: procjena predmeta prema njegovoj relevantnosti i kongruenciji u ostvarivanju osobnih ciljeva.
  • Efektivna procjena: automatskim vrednovanjem ako je događaj koristan, štetan ili neutralan.
  • Kognitivna procjena: kada svjesno procijenimo nešto prema vještini, sredstvima za suočavanje, društvenim pravilima, itd..

Općenito, doprinos kognitivne psihologije motivacijskim i motivacijskim procesima bio je raznolik i množinski. Zapravo, ta je pluralnost prouzročila velike poteškoće u mogućnosti nastavka bavljenja i proučavanja teme motivacije i njenih primjena.

Među znanstvenicima, motivacija je fokus istraživanja koji uzrokuje velike nesuglasice. Unatoč toj činjenici, postoje brojne točke na kojima se postižu sporazumi:

  • Pojmovi vezani uz motivaciju imaju visok mentalni sadržaj. Neki od njih su očekivanja, uzročne atribucije, ciljevi ... Svi se odnose na anticipaciju.
  • Interes za usmjeravanje proučavanja svjesne motivacije, ono što je povezano s dobrovoljnim i namjernim ponašanjem, s prethodno utvrđenom svrhom.

Na taj se način podrazumijeva da je ljudsko ponašanje povezano s namjernom i svjesnom svrhom.

Garrido (2000) predlaže postojanje tri dimenzije koje nam omogućuju da razlikujemo kako se kroz povijest psihologije razumijeva motivacija. To su:

 "Slobodna mogućnost u odnosu na determinizam".

"Predviđanje ciljeva u odnosu na mehanicizam".

 "Ljudsko biće kao samoregulirajući sustav protiv strojara".

Iz kognitivne psihologije prihvaća stavove motivacije koja karakterizira slobodna volja, predviđanje ciljeva i samoregulacija ljudskog bića.

Prvo, smatra se da ljudsko ponašanje nije uvjetovano unutarnjim čimbenicima ili vanjskim čimbenicima, kao što to čini radikalni biheviorizam. Kognitivna psihologija određuje da je ona rezultat volje, osobne odluke pojedinca. Na taj način, ljudska bića su agenti i odgovorni za svoje ponašanje.

Drugo, opet u suprotnosti s biheviorizmom, ljudsko biće ne reagira mehanički na podražaje, ali ima sposobnost predvidjeti ciljeve i, na taj način, odgovoriti na njih.

Na trećem i posljednjem mjestu, kognitivna psihologija smatra da je ljudsko biće sustav s kapacitetom samoregulacije koji se temelji na mehanizmima povratne sprege i proakcije..

Prvi od njih, retroaktivnost, omogućuje usporedbu neuravnoteženog stanja sa željenim stanjem da bi se aktivirali ili spriječili sustavi koji kontroliraju ponašanje.

Mehanizam proakcije dopušta usporedbu kognitivnog predviđanja željenog stanja s trenutnim i tako će se izvesti određena ponašanja kako bi se postigli željeni ciljevi..  

Tijekom 1990-ih počelo se pojavljivati ​​niz mini-teorija o motivaciji. To obilje, pridonijelo je većem bogatstvu studija i znanju više o motivaciji, ali i promoviralo dezintegriranu koncepciju psihologije motivacije koja je otežala razradu jedinstvene teorije..

Na taj je način Reeve (1994.) pridonio teorijama intrinzične motivacije koje se pojavljuju za razliku od vanjske motivacije o kojoj je govorio Skinner. Unutarnja motivacija aludira na to da obavljamo određenu akciju za samo zadovoljstvo koje osjećamo kada ga izvodimo, na primjer, kada prakticiramo neki hobi.

Teoretičari ove orijentacije motivacije objašnjavaju da pojedinci razvijaju određena ponašanja kada su podražaji pojačanja minimalni ili ne postoje. Na taj način oni predlažu postojanje niza psiholoških potreba koje su odgovorne za pokretanje i održavanje određenih ponašanja koja se nazivaju "intrinzično motiviranim"..

Psihoanalitički i humanistički pristupi

Iz tih pristupa govorili smo o samoostvarenju, što je proces razvoja u kojem za sobom ostavlja obranu, okrutnost i sramežljivost ovisnosti o djetinjstvu i pristupa autonomnoj samoregulaciji, realnim procjenama, suosjećanju prema drugima. i vrijednost za stvaranje i istraživanje.

Ovaj proces kultivacije i osobnog rasta omogućuje čovjeku pristup zdravom rastu temeljenom na autonomiji i otvorenosti, koji se nazivaju i iskustvom.

Unutar humanističke strane psihologije, Abraham Maslow je predložio postojanje skupine potreba koje su međusobno povezane i koje upravljaju i organiziraju sve druge potrebe. Organizirane su unutar hijerarhije koja predstavlja pet klastera koji su klasificirani od nedostatka do osobnog rasta i poznati su kao Maslow piramida (1943).

Postoji niz tvrdnji koje nam pomažu razumjeti Maslowovu teoriju:

  1. Potrebe su same raspoređene unutar hijerarhije, ovisno o snazi ​​ili sili s kojom se provode.
  2. Što je manja potreba u hijerarhiji, prije će se pojaviti u razvoju ljudskog bića.
  3. Na taj način, potrebe koje se pojavljuju u hijerarhiji su zadovoljene sekvencijalno, od najnižih do najviših.

Sve potrebe koje se reflektiraju, psihološke su, osim prve razine hijerarhije, najnižeg od svih i koje govori o fiziološkim potrebama.

Unutar psiholoških potreba nalazimo dvije skupine: one koje su nedostatne i one koje rastu. Potrebe za nedostatkom su psihološki poremećaji i potreba za sigurnošću, pripadnošću i poštovanjem. Oni su nam potrebni kao vitaminski dodatak. Trebamo ih za naš razvoj.

Što se tiče potreba rasta, one se odnose na samoostvarenje, izlaze na površinu i vraćaju nemirnu i nezadovoljnu osobu.

Maslowova piramida

Zatim ćemo vidjeti svih pet slojeva koji čine hijerarhiju Maslowove piramide. Red koji ćemo slijediti je od inferiornog do nadređenog.

Fiziološke potrebe

Oni su organski i neophodni su za preživljavanje. Oni su najosnovniji, jer dok ih se ne može ispuniti, neće biti moguće doći do onih viših slojeva. Primjeri ovih potreba su hrana, spavanje, disanje, seks, zaklon ...

Potrebe sigurnosti

Oni se odnose na osobnu sigurnost, red, stabilnost koja se može postići kroz prihode i resurse, zdravlje, itd..

Potrebe pridruživanja

To ima smisla kada su odmah niže zadovoljene. U ovoj kategoriji nalazimo ljubav, privrženost, pripadnost društvenoj skupini; svi su usmjereni na borbu protiv osjećaja koji proizlaze iz samoće.

Te su potrebe zaista prisutne i duboko ukorijenjene u društvu, kada se ljudi odluče na brak, formiraju obitelj, sudjeluju u zajednici, pripadaju nekom klubu ... Ukratko, oni su povezani sa životom u društvu.

Potrebe za priznavanjem

Kada se pojedinac susretne i ostvari ostatak prethodnih slojeva, pojavljuju se ove vrste potreba, koje su samopoštovanje, priznanje, postizanje dostignuća, poštovanje prema drugima, itd..

Kada se te potrebe zadovolje, osoba doživljava sebe kao vrijednu i samouvjerenu osobu. U suprotnom slučaju, ljudi nastoje razviti osjećaje povezane s inferiornošću i ne daju sebi vrijednost koju doista imaju.

Unutar ove kategorije, Maslow je opisao dvije vrste potreba prepoznavanja. Prije svega, niže potrebe koje govore o poštivanju drugih, potrebama statusa, priznanja, ugleda, dostojanstva, slave itd. Viši, određuju poštovanje prema sebi, kada ljudi razvijaju osjećaje kao što su samopouzdanje, sposobnost, neovisnost i slobodu.

Potrebe za samospoznajom

Posljednji korak piramide. Te potrebe, kao što sam ranije rekao, odnose se na osobni rast. To su unutarnje potrebe koje su usmjerene prema duhovnom i moralnom razvoju, u potrazi za životnom misijom, pomoći koja se daje na nezainteresiran način koji se daje drugima, itd..

reference

  1. Reeve, J. (2003) Motivacija i emocija (3. izd.) (V. Campos, trad.) Meksiko: McGraw-Hill.
  2. Barberá, E. (1999). Konceptualni okvir i istraživanje ljudske motivacije. Elektronski magazin motivacije i emocija.
  3. Garrido, I. (2000) Motivacija: mehanizmi regulacije djelovanja. Elektronski magazin motivacije i emocija.