13 Prednosti i nedostaci televizije u djece



Pokazat ćemo vam neke  prednosti i nedostaci televizije u djece, kao i neke smjernice za pravilno korištenje ovog sredstva komunikacije.

Djeca provode puno vremena sjedeći pred televizorom u svakodnevnom životu. Neki to rade u pratnji roditelja i drugih, s druge strane, sami. Ova navika je obično vrlo normalna u većine obitelji, ali, jeste li znali da televizija može utjecati na vaše dijete??

Mnogi očevi i majke nisu svjesni da televizija može negativno i pozitivno utjecati na njihovu djecu. Stoga je važno da smo informirani da u potpunosti iskoristimo njihove prednosti i izbjegnemo moguće negativne učinke koji mogu imati za dijete.

Neke činjenice o maloljetnicima i televiziji

Adolescenti i djeca u većini zemalja provode puno vremena pred televizorom, dok vrlo malo posvećuju svakodnevnim aktivnostima. Druga aktivnost kojoj posvećuju više sati je spavanje, a čak i više sati gledaju televiziju nego u školi (Altable, Fernández i Herranz, (2000).

Djeca ne gledaju samo dječje programe koji postoje na televiziji i posvećeni su isključivo njima, već i druge programe koji se razvijaju u vrijeme koje nije u rasporedu djece. Prema AAVV (2001) citiranom u del Valleu (2006), 40% djece provodi dva sata dnevno ispred računala, dok 18% njih vidi do četiri sata dnevno.

Druge studije, poput one predstavljene u COMFER-u (2004) citirane u del Valle (2006), temeljene na društvenoj piramidi i na ekonomskoj piramidi, ističu da nije samo dva sata dnevno nego tri.

Prema ovoj studiji, samo 23% djece gleda televiziju dva sata dnevno, dok 47% gleda više od dva sata i manje od četiri sata. S druge strane, 23% njih sjedi ispred ovog uređaja više od četiri sata i manje od osam dnevno, dok ih 7% vidi više od osam sati dnevno.

Ali zbog čega se ove brojke mogu pojaviti? Prema podacima iz CIS-a (2002.) 40% roditelja kupuje svoju djecu od najranije dobi do televizije. Stoga je lakoća koju djeca mogu pronaći kako bi gledala televiziju mogla biti njihova vlastita u svojoj sobi, što znači da je mogu koristiti kad god žele, bez potrebe da bilo koga pitaju za dopuštenje i stoga ne može kontrolirati što vidi ili kada.

Prednosti i nedostaci televizije kod djece

Na temelju podataka koje smo ranije otkrili, nesumnjivo je da bismo se trebali zapitati sljedeće: utječe li televizija na našu djecu? i ako da, kako je u stanju utjecati na njih??.

Prednosti televizije u djece

Televizijski sustav daje nam mnoštvo mogućnosti koje društvo može iskoristiti i iskoristiti. Zatim ćemo vidjeti neke od prednosti televizije u djece:

  1. To je sredstvo socijalizacije. Televizija se može smatrati sredstvom socijalizacije, jer može kompenzirati društvene nejednakosti. To je također prijenosnik normi, vrijednosti i koncepata koji ga čine trećim agentom za druženje iza obitelji i škole, budući da djeci pruža uzor (García, 2003).
  2. Djeluje kao izvor zabave i učenje. Postoje brojni obrazovni programi za djecu, bilo formalno ili neformalno obrazovanje, kao što su: Dora Explorer, Kuća Mickey Mouse, Pepa Pig, Caillou ... Postoje i kanali posebno namijenjeni djeci kao što su ClanTV, BabyTV i drugi. To znači da postoje beskrajni programi koji nam mogu pomoći da zabavimo djecu dok se zabavljaju i uče.
  3. Funkcija Reporter. Televizija omogućuje ljudima da izraze svoja gledišta o određenoj temi, tako da naša djeca na suptilan način mogu učiti zahvaljujući televiziji. To jest, može utjecati na formiranje uvjerenja, jezika i koncepata osobe, to su alati koje obično koristimo za tumačenje svijeta oko nas.
  4. Razvijte pozitivne vrijednosti. S obzirom na programiranje posvećeno maloljetnicima, televizija je u stanju razviti u njima pozitivne vrijednosti kao što su: prijateljstvo, solidarnost, rad, trud ... Stoga se može smatrati obrazovnim medijem koji pomaže oblikovati osobnost djeteta ( del Valle, 2006).
  5. Omogućuje djeci da se opuste. Zahvaljujući televizijskim serijama ili programima za djecu, ponekad ih je lako opustiti jer neke uključuju pjesme koje ih umiruju, ili im čak dopuštaju da se omete i mirno sjednu.
  6. Pruža vrijeme ujedinjenja u obitelji. Može se postaviti kao pravilo gledati televiziju u vremenu u kojem svi članovi obitelji mogu, kako biste mogli kontrolirati ono što naše dijete vidi, što uzrokuje da se njeguju veze ujedinjenja i komunikacija u dojci. obitelj.

Nedostaci televizije kod djece

Međutim, nije sve što okružuje televiziju ima pozitivan učinak na našu djecu, jer kao što ćete znati ako nisu pravilno obrazovani u svojoj upotrebi, to može naškoditi njima. Evo nekih nedostataka korištenja televizije kod djece:

  1. Zloupotreba televizije. Prema informacijama koje smo predstavili u prvom dijelu, mnogo je djece koja provode mnogo sati ispred televizije, bilo u prisustvu roditelja ili sami. To može utjecati na njihov razvoj i stvoriti osjećaje ovisnosti, što se televiziji naziva tele-ovisnost.
  2. Povećanje nasilja. Na televiziji ne postoje samo obrazovni programi ili dječji kanali posvećeni isključivo maloljetnicima. Postoji širok raspon kanala, programa i filmova za koje se zna da su nasilni ili predstavljaju visok stupanj agresivnosti u sadržaju. Maloljetnici ne vide samo programe u skladu s njihovom dobi, nego vide i takvu vrstu sadržaja koja se ne preporuča i to može utjecati na njihovo ponašanje.
  3. Prijenos negativnih vrijednosti za djecu. Ranije smo otkrili da je televizija izvor učenja za maloljetnike, ali ne uvijek da je obuka koja se prenosi prikladna. To djeci može prenijeti vrijednosti kao što su: mačizam, sebičnost, koje mogu dobiti ono što žele uz malo truda ili čak uzeti kao modele ponašanja ljudi ili likovi koji se ne preporučuju za njihovu dob.
  4. Programi za djecu nisu preporučljivi. Neki dječji programi su također sastavljeni od nasilnih i seksističkih scena koje mogu štetiti ili negativno utjecati na maloljetnike. Stoga moramo znati programe koji postoje, kao i sadržaje koje naša djeca vide.
  5. To može izazvati probleme s pažnjom. Djeca su izložena riziku od promjena u razvoju njihove skrbi, kao i kašnjenja zbog dugog izlaganja televiziji (del Valle, 2006). Stoga je važno da imaju dnevni raspored koji kontrolira vrijeme koje provodi gledajući televiziju.
  6. Dugotrajno izlaganje može utjecati na vaše studije. Kao roditelji moramo kontrolirati vrijeme koje naša djeca provode ispred televizije, jer to može negativno utjecati na njihov školski uspjeh (Rio et al., 2003). Vrlo je uobičajeno da djeca provode mnogo sati bez nadzora i zaboravljaju da moraju raditi domaću zadaću, ili se ne moraju pravilno odmarati jer odlaze kasno u krevet gledajući programe.
  7. To može prouzročiti fizičke probleme. Zbog velikog vremena koje provodimo ispred televizije možemo prikazati fizičke probleme. Prema studiji Gómeza Alonsa (2002), 17,8% djece koja su obično aktivni televizijski gledatelji pokazala su odstupanje kralježnice daleko veće od djece koja nemaju naviku gledati toliko televizije. To je zbog sjedećeg života koji maloljetnici mogu imati zbog televizije.

Što možemo učiniti da promičemo ispravnu uporabu televizije kod kuće??

Evo nekoliko preporuka koje možete slijediti kod kuće kako biste poboljšali pravilnu uporabu televizije:

  • Kao roditelji važno je da smo informirani i da poznajemo ponudu programa koji postoje za našu djecu i da na taj način znamo koja je najpoželjnija za njihovu dob.
  • Gledanje televizije s našom djecom dobra je aktivnost za iskorištavanje različitih programa koje vidite i na taj način dobiti predodžbu o tome je li to prikladno ili ne. Ova akcija vam također može pomoći da se dobro zabavite s njim i upoznate njegov televizijski ukus.
  • Moramo ograničiti vrijeme koje provode na televiziji dnevno i tjedno, jer prekomjerna uporaba može negativno utjecati i na fizičku i na psihičku, kao što smo gore objasnili..
  • Morate isključiti televizor kada jedete i / ili učite. Ako jedemo s televizorom, nećemo favorizirati obiteljsku komunikaciju. Niti ćemo dopustiti našem sinu da pravilno uči ako sluša televiziju u pozadini (Muñoz, 2004).
  • Nemojte gledati programe koji nisu prikladni za dijete kod kuće. Kad god je moguće, važno je spriječiti dijete da gleda programe koji nisu u skladu s njihovom dobi. Moramo zapamtiti da televizija prenosi negativne vrijednosti i modele neprikladnog ponašanja koje dijete može internalizirati.
  • Ne koristite televiziju za zabavu djeteta dok smo zauzeti. Ponekad je vrlo uobičajeno koristiti televizor kako bi odvratili dijete dok radimo druge stvari, vrlo je važno da to ne radimo i naviknemo ga vidjeti s njim / njom..
  • Probudite zanimanje za obrazovne programe. Naša djeca će vidjeti programe koje vidimo, pa ih moramo motivirati da gledaju obrazovne programe ili podučavaju vrijednosti primjerene njihovoj dobi.
  • Objašnjavanje razlike između onoga što je stvarnost ili ne, dobar je način da dijete postane svjesno da nije sve što vidi na ekranu istinito. To će natjerati dijete da shvati da u stvarnom životu, a za razliku od izmišljenog, svaka akcija ima posljedice (Silva, 2002).
  • Konačno, preporučljivo je da s našom djecom razgovaramo o reklamama koje vide na televiziji kako bi znali prepoznati preuveličavanja koja postoje i odgovarajuće vrijednosti ili ne (Muñoz, 2004).

zaključci

Kako možemo provjeriti u našem svakodnevnom životu, televizija je sredstvo komunikacije koje je najpristupačnije maloljetnicima u domu, a time i društvu općenito. Stoga se mora razmotriti zajedno s novim tehnologijama koje su se danas razvile kao jedan od glavnih čimbenika koji utječu na živote djece.

Moramo imati na umu da ona može utjecati i negativno i pozitivno na djecu, to jest, ovo sredstvo komunikacije ima prednosti i nedostatke u djece..

Međutim, u mnogim prilikama moguće je da ne shvaćamo nedostatke koji postoje u korištenju ovog medija ili učinke koji mogu uzrokovati na tjelesni i mentalni razvoj naše djece..

Kao očevi i majke, moramo biti svjesni tih informacija kako bismo obrazovali svoju djecu da dobro koriste televiziju i mogu se obogatiti brojnim pogodnostima koje ona nudi stvaranjem ili praćenjem, primjerice, nekih jednostavnih smjernica u kući.

reference

  1. Altable, B.C., Fernandez, E. Q., i Herranz, J.L. (2000). Televizija i djeca: je li televizija odgovorna za sve bolesti koje su mu pripisane??.Primarna skrb, 25(3), 142-147.
  2. Silva, L. (2002). Čitatelji odlučuju. OT: nije kvalitetna televizija. Revista The Weekly. Br. 785, 8.
  3. Álvarez, A., del Río, M., & del Río Pereda, P. (2003). Pygmalionov učinak na televiziji: Predložene smjernice o utjecaju televizije u djetinjstvu. Digitalna mreža: časopis informacijskih tehnologija i obrazovne komunikacije, (4), 17.
  4. iz doline López, Á. (2006). Maloljetnici prije televizije: neriješena refleksija. obrazovanje, 15(28), 83-103.
  5. Formosoa, C.G., Pomaresb, S.R., Pereirasc, A.G., & Silvad, M.C. (2008). Potrošnja medija u populaciji djece i adolescenata. Pedijatrijska primarna zdravstvena ustanova, 10(38), 53-67.
  6. Fuenzalida Fernández, V. (2008). Promjene u odnosu djece s televizijom.
  7. Fuenzalida, V. (2006). Djeca i televizija. Peder. Latin American Journal of Communication, (93), 40-45.
  8. Gomez Alonso, M.T., Izquierdo Macon, E., Paz Fernández, J.A., & González Fernández, M. (2002). Utjecaj sjedećeg načina života na odstupanja kralježnice u školskoj populaciji León.
  9. Muñoz, S.A. (2004). Utjecaj nove televizije na emocije i obrazovanje djece. Međunarodni časopis za psihologiju, 5(02).